АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ВОРКУТА"

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 27 декабря 2013 г. № 3685

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"

В соответствии с Федеральным законом от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Бюджетным кодексом Российской Федерации, руководствуясь статьей 52 Устава муниципального образования городского округа "Воркута", постановлением администрации муниципального образования городского округа "Воркута" от 20 мая 2013 года № 2008 "Об утверждении порядка разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ и методических указаний по разработке и реализации муниципальных программ в муниципальном образовании городского округа "Воркута", в целях обеспечения социально-экономического развития, повышения эффективности бюджетных расходов и формирования программно-целевой системы расходов городского округа "Воркута" администрация муниципального образования городского округа "Воркута" постановляет:
1. Утвердить муниципальную программу "Развитие образования" согласно приложению к настоящему постановлению.
2. Настоящее постановление вступает в силу с 01.01.2014.
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя руководителя администрации городского округа "Воркута" А.А.Замедянского.

Руководитель администрации
городского округа
"Воркута"
Е.ШУМЕЙКО





Приложение
к Постановлению
администрации городского округа
"Воркута"
от 27 декабря 2013 г. № 3685

ПАСПОРТ
МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МО ГО "ВОРКУТА"
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"


Ответственный Управление образования администрации муниципального образования городского
исполнитель округа "Воркута"
муниципальной
программы

Соисполнители Департамент социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений
муниципальной администрации муниципального образования городского округа "Воркута"
программы Отдел по работе с территорией "Елецкий" администрации муниципального образования
городского округа "Воркута"
Управление культуры администрации МО ГО "Воркута"
Управление физической культуры и спорта администрации МО ГО "Воркута"

Подпрограммы 1. "Развитие системы дошкольного образования"
муниципальной 2. "Развитие системы общего образования"
программы 3. "Дети и молодежь"
4. "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков"
5. "Обеспечение реализации Программы и иные мероприятия"

Программно -
целевые
инструменты
муниципальной
программы

Цель Повышение доступности, качества и эффективности системы дошкольного, общего и
муниципальной дополнительного образования, соответствующего требованиям инновационного
программы развития экономики, современным потребностям общества и каждого жителя
городского округа "Воркута"

Задачи 1. Повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности работы
муниципальной системы дошкольного образования.
программы 2. Обеспечение доступности качественного общего образования.
3. Обеспечение успешной социализации детей и молодежи в социуме, удовлетворение
потребностей населения в дополнительных образовательных услугах.
4. Обеспечение эффективного оздоровления и отдыха детей, содействие
трудоустройству подростков в каникулярное время.
5. Обеспечение содействия в допризывной подготовке граждан Российской Федерации
в Республике Коми к военной службе

Целевые Целевыми показателями (индикаторами) муниципальной программы являются:
показатели 1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 1 - 7 лет,
(индикаторы) которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к
муниципальной численности детей в возрасте 1 - 7 лет, скорректированной на численность детей в
программы возрасте 1 - 7 лет, обучающихся в школах).
2. Удельный вес населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченных общим образованием,
в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет.
3. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не сдавших
единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных
общеобразовательных организаций.
4. Удельный вес численности руководящих и педагогических работников организаций
дошкольного, общего и дополнительного образования, прошедших повышение
квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности
руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего и
дополнительного образования.
Целевые индикаторы и показатели подпрограмм, включенных в состав программы,
приводятся в паспортах подпрограмм

Этапы и сроки Программа реализуется в период с 2014 по 2020 годы
реализации
муниципальной
программы

Объемы Объем бюджетных ассигнований на реализацию муниципальной программы за счет
финансирования средств федерального, республиканского, муниципального бюджетов, внебюджетных
муниципальной источников составляет 5 061 665,7 тыс. рублей, в том числе по годам и источникам
программы финансирования


Наименование Источник 2014, 2015, 2016, Всего,
муниципальной финансирования тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб.
программы

"Развитие Всего: 1 724 332,9 1 678 666,4 1658 666,4 5 061 665,7
образования"
местные бюджеты 1 724 332,9 1 678 666,4 1658 666,4 5 061 665,7

из них за счет 1 420 479,6 1 374 813,1 1 374 813,1 4 170 105,8
средств:
республиканского
бюджета
Республики Коми,
в том числе:

федеральный
бюджет

государственные
внебюджетные
фонды

юридические лица

средства от
приносящей доход
деятельности


Ожидаемые В ходе реализации Программы будет обеспечен рост доступности и качества
результаты дошкольного, общего и дополнительного образования на территории МО ГО "Воркута",
реализации обеспечено выполнение плана модернизации образования, реализованы направления
муниципальной национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и стратегических
программы проектов развития по следующим направлениям:
1) создание современных условий для обучающихся (воспитанников) в
образовательных организациях;
2) создание условий для внедрения федеральных государственных образовательных
стандартов дошкольного образования, федеральных государственных образовательных
стандартов в системе общего образования;
3) создание оптимальных условий функционирования муниципальных образовательных
организаций;
4) оснащение муниципальных образовательных организаций учебно-лабораторным,
учебным, технологическим, спортивным оборудованием;
5) внедрение информационно-коммуникационных технологий, в том числе развитие
дистанционных технологий в сфере образования;
6) развитие многофункциональной образовательной среды для проявления и развития
индивидуальных способностей обучающихся;
7) создание комплекса условий, способствующих успешной социализации детей и
молодежи в соответствии с современными условиями;
8) повышение эффективности военно-патриотического воспитания молодежи и престижа
службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
Будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные
стартовые возможности подготовки детей к школе


I. Характеристика текущего состояния сферы дошкольного,
общего и дополнительного образования МО ГО "Воркута"

Муниципальная программа "Развитие образования" разработана в соответствии с постановлением администрации МО ГО "Воркута" от 09.08.2013 № 2725 "О Перечне муниципальных программ муниципального образования городского округа "Воркута", реализация которых планируется с 2014 года в целях повышения доступности, качества и эффективности системы образования с учетом потребностей граждан, общества, государства, создания условий для социализации обучающихся и воспитанников, обеспечения прав детей на оздоровление и отдых, проживающих на территории МО ГО "Воркута".
Программа охватывает всю сеть образовательных учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования детей, регламентирует молодежную политику в городе Воркуте.
Муниципальная система дошкольного, общего и дополнительного образования за последние годы претерпела значительные изменения в русле общих процессов демократизации общества, формирования рыночной экономики. На 01.09.2013 сеть образовательных учреждений представлена различными типами и видами образовательных учреждений: 38 образовательных учреждений, подведомственных ДСКиДОУ: 11 детских садов, 8 детских садов общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением развития, 2 детских сада компенсирующего вида, 8 центров развития ребенка, 3 детских сада присмотра и оздоровления, 3 детских сада комбинированного вида, 1 начальная школа - детский сад компенсирующего вида, 2 прогимназии, 3 негосударственные дошкольные организаций (ОАО "РЖД"); 14 средних общеобразовательных школ; 2 средние школы с углубленным изучением отдельных предметов; 4 гимназии; 1 лицей; 1 центр образования; 4 учреждения дополнительного образования детей. Сеть образовательных учреждений общего образования составляет 9100 обучающихся, в учреждениях дополнительного образования детей занимается 4940 обучающихся. Сеть позволяет гарантированно обеспечить права детей на выбор уровня и вида образования.
В целях удовлетворения различных социальных потребностей населения на базе 10 дошкольных образовательных организаций организованы вариативные формы дошкольного образования, 3 группы кратковременного пребывания для детей раннего возраста, создана система воспитания детей с ограниченными возможностями.
10 общеобразовательных организаций являются победителями конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы, в рамках Приоритетного национального проекта "Образование", 1 общеобразовательное учреждение - победитель конкурса "Лучшие городские школы Республики Коми", 4 - работают в статусе республиканского ресурсного центра, 1 - республиканская экспериментальная площадка, 3 - республиканские пилотные площадки по введению ФГОС ООО, 14 муниципальных (базовых) опорных школ; 3 - школьные экспериментальные площадки, 9 муниципальных экспериментальных площадок, 1 муниципальная опорно-методическая площадка, 2 учреждения дополнительного образования детей признаны лучшими в Северо-Западном образовательном округе Российской Федерации.
Молодежная политика в Воркуте является составной частью государственной молодежной политики Республики Коми и Российской Федерации и направлена на обеспечение и создание правовых, социально-экономических и организационных условий и гарантий для гражданского становления молодежи, самореализации личности, развития молодежных объединений, движений и инициатив, как основного потенциала развития общества и государства в ближайшей перспективе. На начало 2013 - 2014 учебного года в профессиональных организациях города занимается 3838 студентов. Реализацией молодежной политики в городе занимается отдел молодежи при Управлении образования, который имеет информационную поддержку "В контакте", что позволяет обеспечить информирование и максимальное привлечение молодежи города к участию в реализации городских молодежных проектов. Молодежь от 14 до 30 лет составляет около 30% всего населения города.
Деятельность Управления образования, ДСКиДОУ и муниципальных организаций дошкольного, общего и дополнительного образования в течение ряда лет была направлена на решение комплекса стратегических задач, ориентированных на создание условий эффективного функционирования и развития отрасли и осуществлялась на основе программно-целевого метода. (Программа развития общего и дополнительного образования "Воркутинское образование - 1" (2010 - 2012 годы) и "Воркутинское образование - 2" (2012 - 2015 годы).
В ходе исполнения запланированных мероприятий программы развития "Воркутинское образование - 1" в предыдущие годы достигнуты высокие результаты в интеллектуальном, творческом развитии детей, общественном самоуправлении, привлечении в спортивные соревнования. Доля выпускников, получивших медали, остается стабильной в течение последних восьми лет (средний показатель 4,2%); 32% выпускников поступают в высшие учебные заведения, преимущественно на бюджетной основе по выбранному в школе профилю. Ежегодно школьники принимают участие в предметных олимпиадах муниципального, республиканского и всероссийского уровня. В командном зачете по Республике Коми занимают призовые места не ниже второго, представляют Республику Коми в Северо-Западной зоне РФ. Единый государственный экзамен сдают 98,9% выпускников, показывают результаты выше российских и республиканских по многим предметам. В республиканской спартакиаде "За здоровую Республику Коми" школьники города Воркуты занимают 1 - 2 места в течение пяти лет.
В ходе запланированных мероприятий программы развития "Воркутинское образование - 2" в 2012, первой половине 2013 года достигнуты положительные результаты в развитии инфраструктуры образовательных учреждений и существенном обновлении материально-технической базы школ современным интерактивным, цифровым и компьютерным оборудованием, учебным программным обеспечением.
В общеобразовательных учреждениях продолжается работа по обновлению содержания образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. С 2010 - 2011 учебного года в двадцати общеобразовательных учреждениях осуществлен переход на новый федеральный учебный план, организована предпрофильная подготовка (74% девятиклассников охвачены данной программой), профильным обучением охвачено 32% старшеклассников, углубленно изучают отдельные предметы 35% обучающихся.
С 2009 года в школах города введен новый федеральный стандарт начального и основного общего образования. Интеграция системы общего и дополнительного образования обеспечивает реализацию индивидуальных образовательных планов.
Школьный компонент дополнительного образования представлен вариативной частью школьных предметов по выбору, факультативами, спецкурсами, кружковой работой во внеучебное время и позволяет реализовать образовательные потребности обучающихся.
В городе сохранена многовариативная сеть учреждений дополнительного образования. Идет процесс обновления содержания дополнительных программ, форм и технологий образовательного процесса в соответствии с новыми федеральными государственными стандартами. Формируется единая образовательная среда по предоставлению услуг по профильной технологической подготовке обучающихся третьей ступени образования, предпрофильному обучению обучающихся второй ступени образования в МВ(с)ОУ "Центр образования № 1" г. Воркуты.
Новые цели образования, высокие требования к обновлению системы подготовки и переподготовки кадров обусловливают необходимость решения задач повышения профессиональной компетентности педагогических кадров. В настоящее время создана система профессиональных конкурсов для педагогов, организованы курсы повышения квалификации, разработана система методического сопровождения повышения квалификации педагогов, организована экспериментальная и инновационная деятельность педагогов, внедрена интерактивная форма методических семинаров-вебинаров, открыты Школы молодого педагога, заместителя директора, директора.
Таким образом, к положительным факторам, влияющим на развитие системы дошкольного, общего и дополнительного образования в МО ГО "Воркута" относятся:
1. Наличие многопрофильной сети образовательных организаций, позволяющей обеспечить конституционные права граждан на получение образования.
2. Наличие внутренних резервов и предпосылок для повышения доступности качественного образования.
3. Проведение мер и мероприятий по развитию системы образования.
4. Наличие и развитие инфраструктурных составляющих сферы образования.
5. Высокий кадровый потенциал педагогических работников системы дошкольного, общего и дополнительного образования.
Тем не менее, в системе дошкольного, общего и дополнительного образования накопился ряд нерешенных проблем:
1. Неполная обеспеченность детей местами в детском саду в центральной части города.
2. "Старение кадров" в дошкольном и общем образовании.
3. Несоответствие между сложившейся системой образования и формирующимися общественными потребностями в части оснащенности образовательного процесса в связи с введением ФГОС.
4. Недостаточный уровень формирования социальной компетентности, толерантности, патриотизма, осознанного выбора здорового образа жизни у детей и молодежи.
5. Недостаточное материально-техническое обеспечение образовательных организаций.
Применение программно-целевого метода позволит наряду с обеспечением функционирования муниципальной системы общего и дополнительного образования сконцентрировать средства на развитие системы, обеспечить формирование новых качественных связей для достижения системных эффектов новых результатов.

II. Приоритеты и цели реализуемой в МО ГО "Воркута"
политики в сфере дошкольного, общего и дополнительного
образования, описание основных целей и задач Муниципальной
программы. Прогноз развития сферы дошкольного, общего
и дополнительного образования МО ГО "Воркута"

Основные приоритеты реализуемой на территории МО ГО "Воркута" политики в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования сформированы на основе Программы комплексного социально-экономического развития МО ГО "Воркута", утвержденной решением Совета МО ГО "Воркута" от 29.11.2011 № 108, с учетом национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", федеральной и республиканских программ развития образования.
Приоритетными направлениями муниципальной политики в сфере образования, создания условий для социализации детей и молодежи, обеспечения реализации прав детей, проживающих на территории МО ГО "Воркута", станут:
1) формирование образовательной среды, обеспечивающей доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности, в том числе подготовки детей к школе;
2) реализация федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального, основного и среднего общего образования;
3) создание условий и определение механизмов успешной социализации и адаптации детей и молодежи к современным условиям жизни.
Цель Муниципальной программы: Повышение доступности, качества и эффективности системы дошкольного, общего и дополнительного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого жителя городского округа "Воркута".
Задачи Муниципальной программы:
1) повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности работы системы дошкольного образования;
2) обеспечение доступности качественного общего образования;
3) обеспечение успешной социализации детей и молодежи в социуме, удовлетворение потребностей населения в дополнительных образовательных услугах;
4) обеспечение эффективного оздоровления и отдыха детей, содействие трудоустройству подростков в каникулярное время;
5) обеспечение содействия в допризывной подготовке граждан Российской Федерации в Республике Коми к военной службе.
В соответствии с задачами Муниципальной программы как механизм ее реализации определены подпрограммы: "Развитие системы дошкольного образования", "Развитие системы общего образования", "Дети и молодежь", "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков".
В ходе реализации подпрограмм система дошкольного, общего и дополнительного образования МО ГО "Воркута" приобретет новые качественные характеристики, соответствующие требованиям инновационной экономики и образовательным потребностям граждан: повышение гибкости и многообразия форм предоставления образовательных услуг; увеличение выбора образовательных ресурсов, широкая вариативность образовательных траекторий на всех уровнях образования. Создание комплекса условий обеспечит переход на федеральные государственные образовательные стандарты, что позволит обеспечить новое качество образования.
Рост доступности дополнительного образования позволит обучающимся в большей степени раскрыть свой социальный, культурный потенциал. Развитие деятельности в области физкультуры и спорта позволит более успешно формировать у подрастающего поколения потребность в здоровом образе жизни. Созданные дополнительные условия для социального творчества обучающихся, в том числе привлечение общественных структур для решения образовательных задач, обеспечат повышение потенциала отрасли в формировании опыта гражданского ответственного поведения и действия обучающихся, воспитании их достойными гражданами России. Будет осуществлена интеграция общего и дополнительного образования детей, удовлетворен запрос детского населения на услуги по предоставлению дополнительного образования.
Реализация программы позволит обеспечить устойчивость необходимых условий для развития инновационных направлений в сфере образования и выйти на новый уровень.

III. Срок реализации Программы

Программа реализуется в период с 2014 по 2020 годы.

IV. Перечень основных мероприятий Муниципальной программы

Перечень основных мероприятий Муниципальной программы с указанием ответственных, сроков реализации, ожидаемых результатов, последствий нереализации основных мероприятий, связь с целевыми показателями (индикаторами) муниципальной программы и подпрограмм представлен в приложении № 1 к Программе.

Характеристика основных мероприятий подпрограммы
"Развитие системы дошкольного образования"

В рамках реализации подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования" предполагается реализация следующих основных мероприятий:
1. Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования.
2. Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования.
3. Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования.
Мероприятия предусматривают создание среды, обеспечивающей доступность образовательных услуг дошкольного образования и равные стартовые возможности подготовки детей к школе; создание гибких и разнообразных форм предоставления услуг дошкольного образования, в том числе создание системы поддержки детей раннего возраста и их родителей, организации предшкольного образования детей с учетом социокультурных и этнокультурных особенностей. Реализация федеральных государственных требований и создание условий для реализации основной образовательной программы в дошкольных образовательных учреждениях предусматривает укрепление материально-технической базы дошкольных учреждений и создание в них безопасных условий пребывания детей.

Характеристика основных мероприятий подпрограммы "Развитие
системы общего образования"

В рамках реализации подпрограммы "Развитие системы общего образования" предполагается реализация следующих основных мероприятий:
1. Обеспечение доступности общего образования.
2. Повышения качества общего образования.
3. Создание условий для повышения эффективности системы общего образования.
Мероприятия предусматривают реализацию муниципальными образовательными организациями основных общеобразовательных программ, выполнение муниципальных заданий, укрепление материально-технической базы образовательных организаций, подготовку школ к новому учебному году, развитие муниципальной системы оценки качества образования, организацию питания обучающихся 1 - 4 классов. Введение федеральных государственных стандартов образования на первой и второй ступенях обучения предусматривает инновационное сопровождение образовательного процесса, развитие кадрового потенциала, введение предпрофильного и профильного обучения, развитие системы выявления и поддержки одаренных детей.

Характеристика основных мероприятий подпрограммы
"Дети и молодежь"

В рамках реализации подпрограммы "Дети и молодежь" предполагается проведение следующих основных мероприятий:
1. Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации.
2. Обеспечение качественной работы учреждений и специалистов, участвующих в процессе социализации детей.
3. Повышение эффективности управления процессом социализации.
Мероприятия предусматривают реализацию муниципальными организациями дополнительного образования детей дополнительных общеразвивающих программ, выполнение муниципальных заданий, укрепление материально-технической базы организаций дополнительного образования. Создание условий для эффективного развития системы дополнительного образования детей, совершенствование кадров, информационного и научного обеспечения образовательного процесса по социализации детей, реализацию мер по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Реализация мероприятий обеспечит повышение качества воспитания детей и подростков.

Характеристика основных мероприятий подпрограммы
"Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков"

В рамках реализации подпрограммы "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков" предполагается проведение следующих основных мероприятий:
1. Обеспечение оздоровления и отдыха детей.
2. Социальная поддержка семей социально значимых категорий и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
3. Обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное время.
Реализация мероприятий Подпрограммы позволит совершенствовать систему организации оздоровления и отдыха детей, проживающих на территории муниципального образования городского округа "Воркута", содействие трудоустройству подростков в каникулярное время.

Характеристика основных мероприятий подпрограммы
"Обеспечение реализации Программы и иные мероприятия"

В рамках реализации подпрограммы "Обеспечение реализации Программы и иные мероприятия" предполагается проведение следующих основных мероприятий:
- Повышение эффективности реализации программы.
Мероприятие предусматривает руководство и управление в сфере установленных функций. Предоставление специалистами МУ "Воркутинский Дом Учителя" организационно-методических и информационных услуг муниципальным образовательным учреждениям. Осуществление специалистами МУ "Психолого-медико-педагогическая комиссия" организации психолого-медико-педагогического сопровождения образовательного процесса. МБУ "ПТК" обслуживает дошкольные образовательные, образовательные учреждения, объекты социально-культурного, жилого и коммерческого направления, учреждения культуры и спорта, определенные администрацией города. Реализация мер социальной поддержки.

V. Основные меры правового регулирования в сфере
дошкольного, общего и дополнительного образования,
направленные на достижение цели и конечных результатов

Правовое регулирование в сфере реализации программы осуществляется в соответствии с действующим федеральным, республиканским законодательством, муниципальными правовыми актами.
Ежегодно в целях выполнения задач программы планируется издание приказов Управления образования администрации МО ГО "Воркута" (приложение № 2 к Программе).

VI. Прогноз конечных результатов Муниципальной программы.
Перечень целевых показателей (индикаторов) Муниципальной
программы

Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) программы (с расшифровкой плановых значений по годам реализации) представлены в приложении № 3 к программе.
Состав целевых показателей и индикаторов программы определен таким образом, чтобы обеспечить:
1. Наблюдаемость значений показателей (индикаторов) в течение срока реализации программы.
2. Охват всех наиболее значимых результатов реализации мероприятий программы.
3. Минимизацию количества показателей (индикаторов).
4. Наличие формализованных методик расчета значений показателей (индикаторов).
Состав показателей (индикаторов) Муниципальной программы и подпрограмм увязан с задачами и основными мероприятиями и структурирован с учетом минимизации количества показателей (индикаторов) при сохранении полноты информации о достижении целей (задач) программы. По остальным показателям (индикаторам), включенным в вышеуказанный перечень, расчет значений указанных показателей производится по результатам мониторинга и отчетности.
Перечень показателей и индикаторов носит открытый характер и предусматривает возможность корректировки в случаях потери информативности показателей (достижение максимального значения или насыщения), изменения приоритетов государственной политики, появления новых технологических и социально-экономических обстоятельств, существенно влияющих на достижение цели программы.
В перечень показателей (индикаторов) включены показатели (индикаторы) в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28 апреля 2008 года № 607 "Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов".

Целевыми индикаторами муниципальной программы являются:
1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 1 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 1 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 1 - 7 лет, обучающихся в школах).
2. Удельный вес населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченных общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет.
3. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций.
4. Удельный вес численности руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего и дополнительного образования, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего и дополнительного образования.

Целевыми индикаторами подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования" являются:
Целевыми индикаторами подпрограммы являются:
1. Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет.
2. Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет.
3. Количество введенных мест в объектах дошкольного образования (при необходимости).
4. Удельный вес дошкольных образовательных организаций, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных организаций.
5. Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают детские дошкольные организации.
6. Удельный вес дошкольных образовательных организаций, в которых реализуются основные общеобразовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общем количестве дошкольных образовательных организаций.
7. Удельный вес педагогических и руководящих работников системы дошкольного образования в области модернизации муниципальных систем дошкольного образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного дошкольного образования, в общей численности педагогических и руководящих работников системы дошкольного образования.
8. Размер средней заработной платы педагогических работников дошкольных и образовательных организаций в городском округе.

Целевыми индикаторами подпрограммы "Развитие системы общего образования" являются:
1. Доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных организациях, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов.
2. Удовлетворенность населения качеством общего образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают общеобразовательные организации в соответствующем году.
3. Доля обучающихся, для которых созданы все основные виды современных условий обучения от 81% до 100% (от общей численности обучающихся по основным образовательным программам общего образования).
4. Доля выпускников 11 (12) классов, получивших аттестат о среднем общем образовании, от общего числа выпускников 11 (12) классов.
5. Удельный вес образовательных организаций, принимающих участие в республиканских мероприятиях по выявлению, распространению и поддержке инновационного опыта работы муниципальных общеобразовательных организаций (конкурс "Лучшие школы Республики Коми", конкурс "Инноватика в образовании" и др.), от общего количества образовательных организаций.
6. Доля педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационные категории и соответствие занимаемой должности, от общего количества педагогических работников.
7. Размер средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций в городском округе.

Целевыми индикаторами подпрограммы "Дети и молодежь" являются:
1. Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги дополнительного образования.
2. Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения дополнительного образования.
3. Доля обучающихся, для которых созданы все основные виды современных условий обучения от 81% до 100% (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования).
4. Количество преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии.
5. Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 лет до 30.
6. Удельный вес обучающихся 10-х классов, участвующих в военно-полевых сборах, в общей численности обучающихся - юношей 10 класса.
7. Удельных вес педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационную категории и соответствие занимаемой должности от общего количества педагогических работников.
8. Размер средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования в городском округе.

Целевыми индикаторами подпрограммы "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков" являются:
1. Доля детей, охваченных оздоровлением и отдыхом, от общей численности детей школьного возраста.
2. Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в общей численности детей охваченных оздоровлением и отдыхом.
3. Количество обучающихся 14 - 18 лет, занятых различными видами организованной трудовой деятельности в летний период.

VII. Перечень и краткое описание подпрограмм, входящих
в Муниципальную программу

Масштаб задач Муниципальной программы предусматривает выделение подпрограмм:
I. "Развитие системы дошкольного образования"
II. "Развитие системы общего образования"
III. "Дети и молодежь"
IV. "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков"
V. "Обеспечение реализации Программы и иные мероприятия"
Подпрограммы предусматривают межведомственную координацию.
Целью Подпрограммы "Развитие системы дошкольного образования" является повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности работы системы дошкольного образования.
Данная подпрограмма направлена на решение следующих задач:
1) обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;
2) создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования;
3) создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования.
Целью Подпрограммы "Развитие системы общего образования" является обеспечение доступности качественного общего образования.
Данная подпрограмма направлена на решение следующих задач:
1) обеспечение доступности общего образования;
2) повышение качества общего образования;
3) создание условий для повышения эффективности системы общего образования.
Целью подпрограммы "Дети и молодежь" является обеспечение успешной социализации детей и молодежи в социуме, удовлетворение потребностей населения в дополнительных образовательных услугах.
Данная программа направлена на решение следующих задач:
1) обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации;
2) обеспечение качественной работы учреждений и специалистов, участвующих в процессе социализации детей;
3) повышение эффективности управления процессом социализации.
Целью подпрограммы "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков" является обеспечение эффективного оздоровления и отдыха детей, содействие трудоустройству подростков в каникулярное время.
Данная программа направлена на решение следующих задач:
1) обеспечение оздоровления и отдыха детей;
2) социальная поддержка семей социально значимых категорий и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
3) обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное время.
Целью подпрограммы "Обеспечение реализации Программы и иные мероприятия" является обеспечение реализации основных мероприятий Программы на муниципальном уровне в соответствии с установленными сроками.
Задача подпрограммы: повышение эффективности реализации программы.

VIII. Ресурсное обеспечение Муниципальной программы

Объем бюджетных ассигнований на реализацию Программы за счет средств федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных источников составляет 5 061 665,7 тысяч рублей, в том числе:
2014 г. - 1 724 332,9 тыс. руб.
2015 г. - 1 678 666,4 тыс. руб.
2016 г. - 1 658 666,4 тыс. руб.
По подпрограммам Муниципальной программы:
I. "Развитие системы дошкольного образования":
Всего - 1 939 823,3 тыс. руб., в том числе:
2014 г. - 648 941,1 тыс. руб.
2015 г. - 648 941,1 тыс. руб.
2016 г. - 641 941,1 тыс. руб.
II. "Развитие системы общего образования":
Всего - 2 567 656,4 тыс. руб., в том числе:
2014 г. - 887 329,8 тыс. руб.
2015 г. - 841 663,3 тыс. руб.
2016 г. - 838 663,3 тыс. руб.
III. "Дети и молодежь":
Всего - 175 460,4 тыс. руб., в том числе:
2014 г. - 61 786,8 тыс. руб.
2015 г. - 61 836,8 тыс. руб.
2016 г. - 51 836,8 тыс. руб.
IV. "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков":
Всего - тыс. руб., в том числе:
2014 г. - тыс. руб.
2015 г. - тыс. руб.
2016 г. - тыс. руб.
V. "Обеспечение реализации программы и иные мероприятия":
Всего - 378 725,6 тыс. руб., в том числе:
2014 г. - 126 275,2 тыс. руб.
2015 г. - 126 225,2 тыс. руб.
2016 г. - 126 225,2 тыс. руб.
Ресурсное обеспечение программы на 2014, 2015, 2016 гг.:
- по главным распорядителям средств бюджета МО ГО "Воркута", основным мероприятиям, кодам классификаций представлено в приложении № 5 к Программе;
- по источникам финансирования - в приложении № 6 к Программе.

IX. Методика оценки эффективности реализации Муниципальной
программы

Методика оценки эффективности Программы учитывает необходимость проведения следующих оценок:
1) степень достижения целей и решения задач Программы.
Оценка степени достижения целей и решения задач Программы может определяться путем сопоставления фактически достигнутых значений показателей (индикаторов) Программы, и их плановых значений по формуле:



где:
- степень достижения целей (решения задач), - степень достижения показателя (индикатора) Программы (подпрограммы), № - количество показателей (индикаторов) Программы (подпрограммы).
Степень достижения показателя (индикатора) Программы рассчитывается по формуле:



где:
- фактическое значение показателя (индикатора) Программы, - плановое значение показателя (индикатора) Программы (для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития которых является рост значений),
или

(для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития которых является снижение значений);

2) степень соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования средств республиканского бюджета Республики Коми.
Оценка степени соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования средств республиканского бюджета Республики Коми определяется путем сопоставления плановых и фактических объемов финансирования Программы по формуле:



где:
- уровень финансирования реализации Программы, - фактический объем финансовых ресурсов, направленный на реализацию Программы, - плановый объем финансовых ресурсов на соответствующий отчетный период.
Эффективность реализации Программы рассчитывается по следующей формуле:



Вывод об эффективности (неэффективности) реализации Программы определяется на основании следующих критериев:

Вывод об эффективности реализации муниципальной программы
Критерий оценки эффективности ЭГП
Неэффективная
менее 0,5
Уровень эффективности удовлетворительный
0,5 - 0,79
Эффективная
0,8 - 1
Высокоэффективная
более 1





Приложение № 1
к Программе

ПЕРЕЧЕНЬ
ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"

№ п/п
Номер и наименование ведомственной целевой программы, основного мероприятия
Ответственный исполнитель
Срок начала и окончания реализации
Ожидаемый непосредственный результат (краткое описание)
Последствия нереализации ведомственной целевой программы, основного мероприятия
Связь с целевыми показателями (индикаторами) муниципальной программы (подпрограммы)
1
2
3
4
5
6
7
Подпрограмма 1 "Развитие системы дошкольного образования"
Задача 1. "Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования"
1.1.
Основное мероприятие Развитие форм и моделей предоставления дошкольного образования
ДСК и ДОУ
2014 - 2020
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, использующих вариативные формы дошкольного образования
Отсутствие выбора потребителем формы дошкольного образования и вариативности образовательных услуг
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты).
Доступность предшкольного образования (отношение численности детей 5 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школах).
Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет (проценты).
Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет (проценты)
1.2.
Основное мероприятие Сопровождение семей, имеющих детей с особыми образовательными потребностями (талантливые, одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды)
ДСК и ДОУ
2014 - 2020
Эффективное функционирование консультативных пунктов, Центра поддержки и развития одаренных детей образовательных учреждений ДСК и ДОУ, центров психолого-педагогической поддержки семей, имеющих детей с особыми образовательными потребностями, в том числе талантливых, одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.
Осуществление дистанционной поддержки и информирования родителей
Отсутствие условий развития личности и способностей детей, нарушение прав ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья на получение доступного дошкольного образования и образовательных услуг
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты).
Доступность дошкольного образования для детей, имеющих отклонения в здоровье (увеличение показателя охвата детей с ограниченными возможностями здоровья, услугами дошкольного образования) (количество человек).
Охват детей дошкольного возраста услугами Центра поддержки и развития одаренных детей образовательных учреждений ДСК и ДОУ (увеличение показателей, количество человек)
Задача 2. "Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования"
2.1.
Основное мероприятие Обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
ДСКиДОУ
2014 - 2020
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений составит 100 процентов
Организация образовательного процесса без учета принципов и подходов ФГОС, созданные условия реализации основной образовательной программы не обеспечивают эффективность образовательной деятельности
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты).
Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения (проценты)
2.2.
Основное мероприятие Сохранение и укрепление здоровья воспитанников
ДСК и ДОУ
2014 - 2020
Рост удовлетворенности населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения
Рост заболеваемости детей дошкольного возраста, снижение индекса здоровья.
Снижение степени удовлетворенности населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения
Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения (проценты).
Уменьшение показателей заболеваемости детей дошкольного возраста (проценты).
Удельный вес численности педагогических работников системы дошкольного образования, использующих здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, в общей численности педагогических работников (проценты)
2.3.
Основное мероприятие Развитие воспитательной системы дошкольных образовательных учреждений
ДСК и ДОУ
2014 - 2020
Рост удовлетворенности населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения
Отсутствие условий для развития индивидуальных способностей детей дошкольного возраста.
Низкая эффективность образовательной деятельности, направленной на формирование духовно-нравственных, патриотических чувств детей дошкольного возраста, формирование основ безопасного поведения, основ ЗОЖ, формирование чувств национально-культурной, этнокультурной принадлежности.
Снижение степени удовлетворенности населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения
Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения (проценты).
Охват воспитанников дополнительными образовательными услугами (проценты).
Удельный вес численности воспитанников, принявших участие в муниципальных, региональных, всероссийских интеллектуальных и творческих конкурсах, олимпиадах, фестивалях, в общей численности воспитанников (проценты).
Размер средней заработной платы педагогических работников дошкольных и образовательных организаций в городском округе
2.4.
Основное мероприятие Развитие современной комфортной и безопасной инфраструктуры образовательных учреждений дошкольного образования
ДСК и ДОУ
2014 - 2020
Рост удовлетворенности населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения.
Полное соответствие условий пребывания воспитанников современным требованиям к обеспечению комплексной безопасности объектов образования
Снижение степени удовлетворенности населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения.
Привлечение к ответственности юридических лиц за несоблюдение требований комплексной безопасности
Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения (проценты).
Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет (проценты).
Доступность дошкольного образования для детей, имеющих отклонения в здоровье (увеличение показателя охвата детей с ограниченными возможностями здоровья, услугами дошкольного образования) (количество человек).
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых условия пребывания воспитанников в полной мере соответствуют современным требованиям к обеспечению комплексной безопасности объектов образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений
Задача 3. "Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования"
3.1.
Основное мероприятие Повышение профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования
ДСК и ДОУ
2014 - 2020
Создание условий для обучения и повышения квалификации 100% педагогических работников по вопросам реализации ФГОС дошкольного образования
Низкий уровень профессиональной компетентности педагогов в вопросах осуществления образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования, снижение качества дошкольного образования.
Снижение степени удовлетворенности населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения
Удельный вес численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений, повысивших свою профессиональную компетентность, в общем числе педагогических и руководящих работников системы дошкольного образования (проценты).
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты)
3.2.
Основное мероприятие Развитие инновационной деятельности образовательных учреждений дошкольного образования и педагогического потенциала
ДСК и ДОУ
2014 - 2020
Увеличение доли педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, реализующих инновационные программы и проекты в сфере дошкольного образования, участвующих в работе экспериментальных, пилотных, опорно-методических площадок, ресурсных центров.
Увеличение доли педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшую и первую квалификационные категории
Отсутствие профессионального роста квалифицированных педагогов дошкольного образования, снижение престижа профессии, отсутствие распространения современных моделей и форм качественного дошкольного образования, лучшего педагогического опыта воспитателей образовательных учреждений ДСК и ДОУ
Удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшую и первую квалификационные категории, в общей численности педагогов дошкольных образовательных учреждений (проценты).
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются инновационные программы и проекты в сфере дошкольного образования (в том числе экспериментальные, пилотные, опорно-методические площадки, ресурсные центры), в общем количестве дошкольных образовательных учреждений (проценты).
Удельный вес численности педагогических работников системы дошкольного образования, использующих современные образовательные (в том числе ИКТ-технологии) и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, в общей численности педагогических работников (проценты)
Подпрограмма "Развитие системы общего образования"
Задача 1. "Обеспечение доступности общего образования"
1.1.
Основное мероприятие Оказание муниципальных услуг (выполнение работ) общеобразовательными учреждениями
Управление образования
2014 - 2020
Обеспечение права на получение качественного, общедоступного и бесплатного начального, основного, среднего общего образования
Отсутствие возможностей для получения обучающимися общеобразовательных учреждений общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования
Доля учащихся 10, 11 (12) классов в образовательных учреждениях, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов.
Размер средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций в городском округе
1.2.
Основное мероприятие Обучение детей с особыми образовательными потребностями (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды)
Управление образования
2014 - 2020
Создание условий для инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов
Отсутствие условий для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами доступного общего образования и образовательных услуг
Количество детей-инвалидов, охваченных услугами общего образования от общего количества детей-инвалидов
Задача 2. "Повышение качества общего образования"
2.1.
Основное мероприятие Развитие современной комфортной и безопасной инфраструктуры образовательных учреждений общего образования
Управление образования
2014 - 2020
Рост удовлетворенности населения качеством общего образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают образовательные учреждения в соответствующем году.
Увеличение доли обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения от 81% до 100% (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования)
Снижение степени удовлетворенности населения качеством общего образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают образовательные учреждения в соответствующем году.
Несоответствие условий требованиям федерального государственного образовательного стандарта
Удовлетворенность населения качеством общего образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают образовательные учреждения в соответствующем году.
Доля обучающихся, для которых созданы все основные виды современных условий обучения от 81% до 100% (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования).
Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности образовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся
2.2.
Основное мероприятие Развитие муниципальной системы оценки качества образования
Управление образования
2014 - 2020
Повышение качества образования, выраженное в повышении доли выпускников 9, 11 (12) классов, получивших документ об уровне образования
Снижение качества образования, выраженное в уменьшении доли выпускников 9, 11 (12) классов, получивших документ об уровне образования
Доля выпускников 11 (12) классов, получивших аттестат о среднем общем образовании, от общего числа выпускников 11 (12) классов.
Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку (по математике), от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене.
Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ
2.3.
Основное мероприятие Реализация плана мероприятий по внедрению государственного стандарта питания обучающихся общеобразовательных учреждений
Управление образования
2014 - 2020
Сохранение и укрепление здоровья обучающихся путем оптимизации их питания в общеобразовательных учреждениях
Ухудшение здоровья обучающихся
Удовлетворенность населения качеством общего образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают образовательные учреждения в соответствующем году
Задача 3. "Создание условий для повышения эффективности системы общего образования"
3.1.
Основное мероприятие Развитие инновационного опыта работы муниципальных общеобразовательных учреждений
Управление образования
2014 - 2020
Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений
Снижение профессионального уровня педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений
Удельный вес образовательных учреждений, принимающих участие в мероприятиях по выявлению и распространению и поддержке инновационного опыта работы муниципальных общеобразовательных учреждений, от общего количества муниципальных общеобразовательных учреждений
3.2.
Основное мероприятие Развитие кадровых ресурсов системы общего образования
Управление образования
2014 - 2020
Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений
Снижение профессионального уровня педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений
Удельный вес педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационные категории и соответствие занимаемой должности от общего количества педагогических работников
3.3.
Основное мероприятие Выявление и поддержка талантливых и одаренных обучающихся
Управление образования
2014 - 2020
Создание условий для участия обучающихся ОУ в республиканских, всероссийских и международных конкурсах, конференциях и т.д.
Отсутствие условий для участия обучающихся ОУ в республиканских, всероссийских и международных конкурсах, конференциях
Доля обучающихся, принимающих участие в конкурсах различного уровня
Подпрограмма "Дети и молодежь"
Задача 1. "Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации"
1.1.
Основное мероприятие Оказание муниципальных услуг (выполнение работ) учреждениями дополнительного образования
Управление образования
2014 - 2020
Обеспечение права на получение качественного, общедоступного и бесплатного дополнительного образования
Отсутствие возможностей для получения обучающимися бесплатного дополнительного образования
Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию. Удельный вес обучающихся, охваченных дополнительным образованием, в общей численности обучающихся образовательных организаций.
Размер средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования в городском округе
1.2.
Основное мероприятие Обучение детей с особыми образовательными потребностями (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды)
Управление образования
2014 - 2020
Создание условий для дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов
Отсутствие условий для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами доступного дополнительного образования
Количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, охваченных услугами дополнительного образования от общего количества детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов
1.3.
Основное мероприятие Привлечение несовершеннолетних, в том числе с девиантным поведением, во внеурочную деятельность на базе общеобразовательного учреждения и учреждения дополнительного образования
Управление образования
2014 - 2020
Увеличение до 70% охвата детей, занятых внеурочной деятельностью, в том числе 3% детей с девиантным поведением
Низкий процент охвата детей, занятых внеурочной деятельностью, в том числе детей с девиантным поведением
Удельный вес детей, состоящих на внутришкольном учете, охваченных внеурочной деятельностью, в том числе детей с девиантным поведением
Задача 2. "Обеспечение качественной работы учреждений и специалистов, участвующих в процессе социализации детей"
2.1.
Основное мероприятие Развитие современной комфортной и безопасной инфраструктуры образовательных учреждений дополнительного образования
Управление образования
2014 - 2020
Рост удовлетворенности населения качеством дополнительного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения дополнительного образования в соответствующем году.
Увеличение доли обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий дополнительного образования от 81% до 100% (от общей численности)
Снижение степени удовлетворенности населения качеством дополнительного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения дополнительного образования в соответствующем году
Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения дополнительного образования в соответствующем году.
Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий дополнительного образования от 81% до 100% (от общей численности)
2.2.
Основное мероприятие Содействие успешной социализации учащихся, воспитанников
Управление образования
2013 - 2020
Увеличение количества детей, занятых в мероприятиях различной направленности.
Рост правовой грамотности учащихся и родителей
Ограничение количества детей, занятых в мероприятиях различной направленности.
Снижение правовой грамотности учащихся и родителей
Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения дополнительного образования в соответствующем году.
Количество преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии
2.3.
Основное мероприятие Пропаганда здорового образа жизни среди молодежи
Управление образования
2013 - 2020
Увеличение количества молодых людей, ориентированных на здоровый образ жизни
Увеличение количества обучающихся, имеющих вредные причины.
Снижение индекса здоровья
Удельный вес молодежи от 14 до 30 лет, охваченных мероприятиями, направленными на формирование здорового образа жизни
2.4.
Основное мероприятие Стимулирование активного участия молодежи в общественной жизни и профилактика негативных тенденций в молодежной среде
Управление образования
2013 - 2020
Получение молодежью знаний и овладение навыками для проявления своей активности в общественной деятельности
Снижение интереса у молодежи к самоорганизации в трудовой, общественной деятельности, мотивации к расширению компетентностей
Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 лет до 30.
Удельный вес обучающихся 10-х классов, участвующих в военно-полевых сборах, в общей численности обучающихся - юношей 10 класса
2.5.
Основное мероприятие Обновление содержания воспитания учащихся в условиях введения воспитательной компоненты
Управление образования
2014 - 2020
Обеспечение введения воспитательной компоненты
Несоответствие условий требованиям воспитательной компоненты
Оптимальный уровень воспитанности учащихся от общего числа опрошенных детей, посещающих образовательные учреждения в соответствующем году
2.6.
Основное мероприятие Создание условий для эффективного развития системы дополнительного образования детей, совершенствование кадров, информационного и научного обеспечения
Управление образования
2014 - 2020
Обеспечение условий развития системы дополнительного образования, совершенствование кадрового потенциала, информационного обеспечения
Отсутствие условий развития учреждений дополнительного образования, кадрового потенциала, информационного обеспечения
Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию.
Удовлетворенность населения дополнительным образованием детей от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения дополнительного образования.
Удельный вес педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационную категории и соответствие занимаемой должности от общего количества педагогических работников
Задача 3. "Повышение эффективности управления процессом социализации"
3.1.
Основное мероприятие Развитие социальной инициативы обучающихся
Управление образования
2014 - 2020
Рост включенности обучающихся в решение социальных проблем.
Развитие позитивных форм общения школьников, соответствующего их возрастным потребностям
Рост социально негативных форм поведения обучающихся
Удельный вес обучающихся, включенных в деятельность городских клубных формирований, в общей численности обучающихся.
Доля обучающихся, принявших участие в городских мероприятиях от общей численности обучающихся.
Доля обучающихся, принявших участие в реализации проектов "Я - воркутинец", "Молодежь города Воркуты"
3.2.
Основное мероприятие Выявление и поддержка талантливых и одаренных обучающихся
Управление образования
2014 - 2020
Обеспечение участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях муниципального, республиканского, всероссийского уровня.
Повышение престижа успешной учебной, творческой деятельности
Недостаточное развитие условий по выявлению и поддержке талантливых и одаренных обучающихся.
Снижение показателей по количеству призеров и победителей конкурсов различных уровней
Удельный вес участников олимпиад, конкурсов, конференций муниципального уровня в общей численности обучающихся
Подпрограмма "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков"
Задача 1. "Обеспечение оздоровления и отдыха детей"
1.1.
Основное мероприятие Проведение разноплановых форм оздоровления и отдыха
Управление образования
2014 - 2020
Оздоровление и отдых детей в выездных оздоровительных лагерях, оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей, выездных экскурсионных поездках, экскурсионных поездках на территории МО ГО "Воркута", передвижных туристических маршрутах (многодневных походах). Участие в слетах, фестивалях и профильных, тематических, специализированных сменах
Уменьшение доли детей, охваченных оздоровлением и отдыхом, от общей численности детей школьного возраста
Доля детей, охваченных оздоровлением и отдыхом, от общей численности детей школьного возраста, процент
Задача 2. "Социальная поддержка семей социально значимых категорий и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации"
2.1.
Основное мероприятие Предоставление мер социальной поддержки по проведению оздоровительной кампании детей
Управление образования
2014 - 2020
Увеличение количества оздоровленных детей, посредством предоставления следующих мер социальной поддержки:
- из семей, имеющих статус малоимущих - 50% родительского взноса;
- из многодетных семей - 50% родительского взноса на каждого ребенка;
- безработных граждан, стоящих на учете в Государственном учреждении Республики Коми "Центр занятости населения города Воркута", если оба родителя безработные - 100%, если один родитель безработный - 50% родительского взноса;
- из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации - 100% родительского взноса
Уменьшение доли детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в общей численности детей, охваченных оздоровлением и отдыхом
Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в общей численности детей охваченных оздоровлением и отдыхом, процент
Задача 3. "Обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное время"
3.1.
Основное мероприятие Обеспечение временного трудоустройства несовершеннолетних подростков, организация трудовых бригад в каникулярный период
Управление образования
2014 - 2020
Удовлетворение потребностей подростков в трудоустройстве
Низкий процент трудоустроенных подростков.
Рост социально негативных форм поведения подростков в каникулярное время
Количество обучающихся 14 - 18 лет, занятых различными видами организованной трудовой деятельности в летний период
Подпрограмма "Обеспечение реализации программы и иные мероприятия"
Задача. Повышение эффективности реализации программы
1.1.
Основное мероприятие Руководство и управление в сфере установленных функций
Управление образования
2014 - 2020
Обеспечение реализации подпрограмм, программы в соответствии с установленными сроками
Нарушение сроков реализации подпрограмм и программы в целом
Уровень ежегодного достижения показателей (индикаторов) Программы и ее подпрограмм
1.2.
Основное мероприятие Осуществление полномочий по контролю качества образования
Управление образования
2014 - 2020
Обеспечение реализации подпрограмм, программы в соответствии с установленными сроками
Нарушение сроков реализации подпрограмм и программы в целом
Уровень ежегодного достижения показателей (индикаторов) Программы и ее подпрограмм
1.3.
Основное мероприятие Организация взаимодействия с органами местного самоуправления по реализации мероприятий Программы
Управление образования
2014 - 2020
Обеспечение реализации подпрограмм, программы в соответствии с установленными сроками
Нарушение сроков реализации подпрограмм и программы в целом
Уровень ежегодного достижения показателей (индикаторов) Программы и ее подпрограмм





Приложение № 2
к Программе

СВЕДЕНИЯ
ОБ ОСНОВНЫХ МЕРАХ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В СФЕРЕ
РЕАЛИЗАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"

N№ п/п
Вид нормативно-правового акта
Основные положения нормативно-правового акта
Ответственный исполнитель и соисполнители
Ожидаемые сроки принятия
1
2
3
4
5
1.
Приказ Управления образования
Утверждение плана реализации муниципальной программы "Развитие образования"
Управление образования
Ежегодно до 1 февраля
Подпрограмма 1 "Развитие системы дошкольного образования"
2.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования"
Соисполнители - ДСК и ДОУ
Декабрь 2013 г.
3.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
Об утверждении плана реализации муниципальной программы "Развитие образования"
Соисполнители - ДСК и ДОУ
Ежегодно
4.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
Об оплате труда работников муниципальных учреждений образования
Соисполнители - ДСК и ДОУ
По мере внесения изменений
5.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
Об оплате труда руководителей муниципальных бюджетных образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста и муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ администрации МО ГО "Воркута"
ДСК и ДОУ
По мере внесения изменений
6.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
Об утверждении плана работы по подготовке муниципальных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ администрации МО ГО "Воркута", к началу учебного года
ДСК и ДОУ
Ежегодно (декабрь)
7.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
Об открытии дополнительных групп в дошкольных образовательных учреждениях
ДСК и ДОУ
По мере открытия дополнительных групп
8.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О порядке взимания платы за содержание детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях городского округа "Воркута"
ДСК и ДОУ
По мере внесения изменений
9.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об утверждении количества и соотношения возрастных групп в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста и муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях, подведомственных ДСК и ДОУ администрации МО ГО "Воркута" (на учебный год)
ДСК и ДОУ
Ежегодно (август)
10.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об организации комплексной безопасности образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ, в учебном году
ДСК и ДОУ
Ежегодно (август)
11.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об установлении группы по оплате труда руководителей образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ, на учебный год
ДСК и ДОУ
Ежегодно (август)
12.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об организации летней оздоровительной работы с воспитанниками в дошкольных образовательных учреждениях, подведомственных ДСК и ДОУ
ДСК и ДОУ
Ежегодно (май)
13.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об организации деятельности консультативных пунктов для родителей (законных представителей) и детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения и воспитывающихся в условиях семьи, на учебный год
ДСК и ДОУ
Ежегодно (август - сентябрь)
14.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об организации деятельности образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ, по предоставлению вариативных форм дошкольного образования, отвечающих разным социальным запросам населения
ДСК и ДОУ
Ежегодно
15.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об организации деятельности образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ, с семьями группы риска во взаимодействии с субъектами городской системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
ДСК и ДОУ
Ежегодно
16.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об организации работы образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ, по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, обучающихся
ДСК и ДОУ
Ежегодно
17.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
О проведении социологического опроса удовлетворенности населения города Воркуты качеством предоставления образовательных услуг дошкольного образования в образовательных учреждениях, подведомственных ДСК и ДОУ
ДСК и ДОУ
Ежегодно
18.
Приказ начальника ДСК и ДОУ
Об утверждении Годового плана работы ДСК и ДОУ на учебный год
ДСК и ДОУ
Ежегодно (август)
19.
Приказы начальника ДСК и ДОУ
О проведении мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" (2014 - 2020 гг.) и итогах проведения мероприятий
ДСК и ДОУ
По мере реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования"
20.
Приказы начальника ДСК и ДОУ
Об участии воспитанников, обучающихся, педагогических и руководящих работников в праздниках, конкурсах, фестивалях, смотрах, выставках муниципального, республиканского, всероссийского, международного уровней
ДСК и ДОУ
По мере организации и проведения мероприятий
Подпрограмма "Развитие системы общего образования"
21.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О закреплении определенных территорий МО ГО "Воркута" за муниципальными образовательными учреждениями, подведомственными Управлению образования МО ГО "Воркута"
Управление образования
Ежегодно
22.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О назначении стипендии руководителя администрации городского округа "Воркута" для одаренных детей
Управление образования
Ежегодно
23.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О назначении стипендии Совета МО ГО "Воркута" для одаренных детей "Надежда Воркуты"
Управление образования
Ежегодно
24.
Приказы Управления образования
Об утверждении порядка организации питания обучающихся 1 - 4 классов в муниципальных образовательных учреждениях муниципального образования городского округа "Воркута", реализующих программу начального общего образования
Управление образования
Ежегодно
Подпрограмма "Дети и молодежь"
25.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О проведении главной новогодней елки для одаренных детей
Управление образования
Ежегодно в четвертом квартале
26.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О проведении военных сборов для обучающихся 10-х классов
Управление образования
Ежегодно во втором квартале
27.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О проведении городского праздника, посвященного международному Дню защиты детей
Управление образования
Ежегодно
28.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении концерта, посвященного Дню российского студенчества
Управление образования
Ежегодно
29.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении молодежной и юниорской лиги КВН
Управление образования
Ежегодно
30.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении Республиканского молодежного форума "Молодежная параллель Воркуты"
Управление образования
Ежегодно
31.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении городского фестиваля "Студенческая весна"
Управление образования
Ежегодно
32.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О проведении Республиканского фестиваля "Студенческая весна"
Управление образования
Ежегодно
33.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении городского конкурса любительских видеороликов "МедиаФестиваль"
Управление образования
Ежегодно
34.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении Открытой молодежной Спартакиады
Управление образования
Ежегодно
35.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении городского конкурса студенческих печатных изданий
Управление образования
Ежегодно
36.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении акции, посвященной Всемирному дню без табака
Управление образования
Ежегодно
37.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О проведении Чемпионата Республики Коми по картингу
Управление образования
Ежегодно
38.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О проведении городского праздника, посвященного Дню молодежи
Управление образования
Ежегодно
39.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О проведении военно-спортивной игры "Захват"
Управление образования
Ежегодно
40.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении игр среди страйкбольных команд
Управление образования
Ежегодно
41.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении городских соревнований по скейтборду
Управление образования
Ежегодно
42.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
Об изготовлении печатных материалов для детей, подростков, родителей по вопросам воспитания
Управление образования
Ежегодно
43.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении ежегодного городского турнира по киберспорту
Управление образования
Ежегодно
44.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
Об изготовлении информационных материалов по вопросам повышения правовой культуры молодежи
Управление образования
Ежегодно
45.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении ежегодной акции "Талисман солдата"
Управление образования
Ежегодно
46.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении городских соревнований по историческому фехтованию
Управление образования
Ежегодно
47.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении акции "Здоровым - быть здорово!"
Управление образования
Ежегодно
48.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О проведении турнира по зимнему футболу
Управление образования
Ежегодно
49.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
Проведение турнира по сноуборду
Управление образования
Ежегодно
50.
Приказ Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
О подготовке и выпуске информационно-развлекательной молодежной радиопередачи "Час молодежи"
Управление образования
Ежегодно
Подпрограмма "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков"
51.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
Об организации временной занятости несовершеннолетних граждан от 14 до 18 лет.
Управление образования
Ежегодно
52.
Постановление администрации МО ГО "Воркута"
О финансировании расходов на мероприятия по проведению оздоровительной кампании детей
Управление образования
Ежегодно
Подпрограмма "Обеспечение реализации Программы и иные мероприятия"
53.
Приказы Управления образования администрации МО ГО "Воркута"
По организации и итогам реализации основных мероприятий (мероприятий) программы
Управление образования
Ежегодно





Приложение № 3
к Программе

СВЕДЕНИЯ
О ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЯХ (ИНДИКАТОРАХ) МУНИЦИПАЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ" И ИХ ЗНАЧЕНИЯХ
ПО ГОДАМ РЕАЛИЗАЦИИ. СВЕДЕНИЯ О ПОКАЗАТЕЛЯХ
(ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРАХ) ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ И РЕШЕНИЯ
ЗАДАЧ ПОДПРОГРАММЫ 1 И ИХ ЗНАЧЕНИЯХ

№ п/п
Показатель (индикатор) (наименование)
Единица измерения
Ответственный исполнитель
Значения показателей
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Программа "Развитие образования"
1.
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 1 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 1 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 1 - 7 лет, обучающихся в школах)
%
ДСК и ДОУ
79,3
69,5
71,5
73
74,5
76,5
78
78
78
2.
Удельный вес населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченных общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет
%
Управление образования
67
67
67
67
67
67
67
67
67
3.
Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций
%
Управление образования
1,92
1,3
1,2
1,1
1
1
1
1
1
4.
Удельный вес численности руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего и дополнительного образования, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего и дополнительного образования
%
Управление образования
60
56,5
58
59,5
61
62,5
64
64
64
Подпрограмма 1 "Развитие системы дошкольного образования"
Задача 1. "Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования"
1.
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений
%
ДСК и ДОУ
18,4
28
29
30
32
33
34
34
34
2.
Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет
%
ДСК и ДОУ
79,3
69,5
71,5
73
74,5
76,5
78
78
78
3.
Доступность предшкольного образования (отношение численности детей 5 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школах)
%
ДСК и ДОУ
90
90
90
90
90
90
90
90
90
4.
Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет
%
ДСК и ДОУ
89
89
90
90
90
90
90
90
90
5.
Доступность дошкольного образования для детей, имеющих отклонения в здоровье (увеличение показателя охвата детей с ограниченными возможностями здоровья, услугами дошкольного образования)
%
ДСК и ДОУ
0,8
0,8
0,9
1
1,1
1,2
1,2
1,2
1,2
6.
Охват детей дошкольного возраста услугами Центра поддержки и развития одаренных детей образовательных учреждений ДСК и ДОУ
%
ДСК и ДОУ
15
15
16
17
18
19
20
20
20
7.
Размер средней заработной платы педагогических работников дошкольных и образовательных организаций в городском округе
руб.
ДСК и ДОУ
32445
35918
42544
42544
42544
42544
42544
42544
42544
Задача 2. "Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования"
8.
Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения
%
ДСК и ДОУ
96
97
97,2
97,4
97,6
97,8
98
98
98
9.
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений
%
ДСК и ДОУ
0
0
20
40
60
80
100
100
100
10.
Укомплектованность дошкольных образовательных учреждений кадрами в соответствии с требованиями к кадровым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
%
ДСК и ДОУ
88,5
90
91,5
93
94,5
96
97,7
97,7
97,7
11.
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых условия пребывания воспитанников в полной мере соответствуют современным требованиям к обеспечению комплексной безопасности объектов образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений
%
ДСК и ДОУ
50
60
70
75
85
95
100
100
100
12.
Удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет
%
ДСК и ДОУ
79,3
69,5
71,5
73
74,5
76,5
78
78
78
13.
Уменьшение показателей заболеваемости детей дошкольного возраста
%
ДСК и ДОУ
229,7
229,7
210
207
200
190
190
190
190
14.
Удельный вес численности педагогических работников системы дошкольного образования, использующих здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, в общей численности педагогических работников
%
ДСК и ДОУ
50
55
55
60
60
65
70
70
70
15.
Охват воспитанников дополнительными образовательными услугами
%
ДСК и ДОУ
75
75
75
76
77
78
78
79
80
16.
Удельный вес численности воспитанников, принявших участие в муниципальных, региональных, всероссийских интеллектуальных и творческих конкурсах, олимпиадах, фестивалях, в общей численности воспитанников
%
ДСК и ДОУ
25
29
30
30
32
32
32
35
35
Задача 3. "Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования"
17.
Удельный вес численности педагогических работников системы дошкольного образования, использующих современные образовательные (в том числе ИКТ-технологии) и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, в общей численности педагогических работников
%
ДСК и ДОУ
46
50
55
60
65
70
75
75
75
18.
Удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшую и первую квалификационные категории, в общей численности педагогов дошкольных образовательных учреждений
%
ДСК и ДОУ
42
45
47
49
52
55
58
58
58
19.
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются инновационные программы и проекты в сфере дошкольного образования (в том числе экспериментальные, пилотные, опорно-методические площадки, ресурсные центры), в общем количестве дошкольных образовательных учреждений
%
ДСК и ДОУ
44,7
47,3
50
52,6
55,2
57,8
60,4
60,4
60,4
20.
Удельный вес численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений, в течение года повысивших свою профессиональную компетентность, в общем числе педагогических и руководящих работников системы дошкольного образования
%
ДСК и ДОУ
25
20
20
20
20
20
20
20
20
21.
Удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений
%
ДСК и ДОУ
0
0
100
100
100
100
100
100
100
Подпрограмма 2 "Развитие системы общего образования"
Задача 1. "Повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности работы системы общего образования"
22.
Доля учащихся 10, 11 (12) классов в образовательных учреждениях, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов
%
Управление образования
65
66
66,2
66,4
66,6
66,8
67
67
67
23.
Количество детей-инвалидов, охваченных услугами общего образования от общего количества детей-инвалидов
ед.
Управление образования
93
83
85
85
85
85
85
85
85
24.
Размер средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций в городском округе
Руб.
Управление образования
32445
50249
53 054
53054
53054
53054
53054
53054
53054
Задача 2. "Повышение качества общего образования"
25.
Удовлетворенность населения качеством общего образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают образовательные учреждения в соответствующем году
%
Управление образования
90
95
95
95
95
95
67
67
67
26.
Удельный вес численности обучающихся муниципальных образовательных организаций, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся
%
Управление образования
87,5
87,5
88
88,5
89
89,5
85
85
85
27.
Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности образовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся
%
Управление образования
27
41
45
49
53
57
67
67
67
28.
Удельный вес выпускников 11 классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, в общем числе выпускников 11 классов без учета выпускников МВ(С)ОУ "ЦО № 1" г. Воркуты
%
Управление образования
98,3
99,8
99,8
99,8
99,8
99,8
85
85
85
29.
Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку (по математике), от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене
%
Управление образования
98,3
99,8
99,8
99,8
99,8
99,8
67
67
67
30.
Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ
%
Управление образования
1,66
1,64
1,62
1,6
1,58
1,56
85
85
85
Задача 3. "Создание условий для повышения эффективности системы общего образования"
31.
Удельный вес образовательных учреждений, принимающих участие в мероприятиях по выявлению и распространению и поддержке инновационного опыта работы муниципальных общеобразовательных учреждений
%
Управление образования
76
77
78
79
80
81
82
82
82
32.
Удельный вес педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационные категории и соответствие занимаемой должности от общего количества педагогических работников
%
Управление образования
25
26
27
28
29
30
31
31
31
33.
Доля обучающихся, принимающих участие в конкурсах различного уровня
%
Управление образования
40
41
43
45
47
49
51
51
51
Подпрограмма "Дети и молодежь"
Задача 1. "Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации"
34.
Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги дополнительного образования
%
Управление образования
39,8
40
41
42
43
44
45
45
45
35.
Удельный вес обучающихся, охваченных дополнительным образованием, в общей численности обучающихся образовательных организаций
%
Управление образования
59,6
60
61
62
63
64
65
65
65
36.
Размер средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования в городском округе
Руб.
Управление образования
28542
46802
50881
59143
67547
67547
67547
67547
67547
37.
Количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, охваченных услугами дополнительного образования от общего количества детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов
ед.
Управление образования
158
74
74
74
74
74
74
74
74
38.
Удельный вес детей, состоящих на внутришкольном учете, охваченных внеурочной деятельностью, в общем числе детей школьного возраста
%
Управление образования
0,84
0,86
0,9
1,0
1,2
1,4
1,6
1,6
1,6
Задача 2. "Обеспечение качественной работы учреждений и специалистов, участвующих в процессе социализации детей"
39.
Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения дополнительного образования
%
Управление образования
94,5
95
95
95
95
95
95
95
95
40.
Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий дополнительного образования от 81% до 100% (от общей численности)
%
Управление образования
81
82
83
84
85
86
87
87
87
41.
Количество преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии
ед.
Управление образования
10
23
15
14
13
12
12
12
12
42.
Удельный вес молодежи от 14 до 30 лет, охваченных мероприятиями, направленными на формирование здорового образа жизни
%
Управление образования
72
74
76
78
80
82
84
84
84
43.
Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 лет до 30
ед.
Управление образования
750
800
850
900
950
1000
1050
1050
1050
44.
Удельный вес обучающихся 10-х классов, участвующих в военно-полевых сборах, в общей численности обучающихся - юношей 10 класса
%
Управление образования
90
93
93,5
94
94,5
95
95,6
95,6
95,6
45.
Оптимальный уровень воспитанности учащихся от общего числа опрошенных детей, посещающих образовательные учреждения в соответствующем году
%
Управление образования
62
65
68
70
72
74
76
76
76
46.
Удельных вес педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационную категории и соответствие занимаемой должности от общего количества педагогических работников
%
Управление образования
10
10,5
11
11,5
12
12,5
13
13
13

Задача 3. "Повышение эффективности управления процессом социализации"
47.
Удельный вес обучающихся, включенных в деятельность городских клубных формирований, в общей численности обучающихся
%
Управление образования
1,9
2
2,4
2,8
3,2
3,6
4
4
4
48.
Доля обучающихся, принявших участие в городских мероприятиях от общей численности обучающихся
%
Управление образования
36,5
40
45
50
55
60
65
65
65
49.
Доля обучающихся, принявших участие в реализации проектов "Я - воркутинец", "Молодежь города Воркуты"
%
Управление образования
35
38
40
42
44
46
48
48
48
50.
Удельный вес участников олимпиад, конкурсов, конференций муниципального уровня в общей численности обучающихся
%
Управление образования
39,7
41
43
45
47
50
52
52
52

Подпрограмма "Оздоровление, отдых детей и трудоустройство подростков"
Задача 1. "Обеспечение оздоровления и отдыха детей"
51.
Доля детей, охваченных оздоровлением и отдыхом, от общей численности детей школьного возраста
%
Управление образования
33,2
35
35,5
35,5
36
36
36
36
36
Задача 2. "Социальная поддержка семей социально значимых категорий и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации"
52.
Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в общей численности детей охваченных оздоровлением и отдыхом
%
Управление образования
22,4
22,8
23
23
23,5
23,5
23,5
23,5
23,5
Задача 3. "Обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное время"
53.
Количество обучающихся 14 - 18 лет, занятых различными видами организованной трудовой деятельности в летний период
%
Управление образования
625
680
650
670
670
680
680
680
680
Подпрограмма "Обеспечение реализации программы и иные мероприятия"
Задача 1. Повышение эффективности реализации программы
54.
Уровень ежегодного достижения показателей (индикаторов) Программы и ее подпрограмм
%
Управление образования
98
98
98
98,5
99
99,5
99,5
99,5
99,5





Приложение № 4
к Программе

ПРОГНОЗ
СВОДНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ НА ОКАЗАНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ (РАБОТ) МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"

Наименование подпрограммы, услуги (работы), показателя объема услуг
Единица измерения
Значение показателя объема услуги
Расходы местного бюджета на оказание муниципальной услуги (работы), тыс. руб.
очередной год
первый год планового периода
второй год планового периода
очередной год
первый год планового периода
второй год планового периода
1
2
3
4
5
6
7
8
1. Развитие системы дошкольного образования
1.1. Обеспечение государственной гарантии доступности дошкольного образования
Предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования
чел.
X
X
X
647 191,1
647 191,1
640191,1
количество воспитанников
чел.
5209
5209
5209
X
X
X
1.2. Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования
Предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования
чел.
X
X
X



количество воспитанников
чел.
5209
5209
5209
X
X
X
1.3. Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования
Предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования
чел.
X
X
X
50,0
50,0
50,0
количество воспитанников
чел.
5209
5209
5209
X
X
X
2. Развитие системы общего образования
2.1. Обеспечение доступности общего образования
Предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
чел.
X
X
X
808 098,4
809 098,4
806 098,4
количество обучающихся
чел.
9280
9280
9280
X
X
X
2.2. Повышение качества общего образования
Предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
чел.
X
X
X



количество обучающихся
чел.
9280
9280
9280
X
X
X
2.3. Создание условий для повышения эффективности системы общего образования
Предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
чел.
X
X
X
20,0
20,0
20,0
количество обучающихся
чел.
9280
9280
9280
X
X
X
3. Дети и молодежь
3.1. Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации
Предоставление общедоступного дополнительного образования
чел.
X
X
X
58 986,8
59 036,8
49 036,8
количество обучающихся
чел.
5444
5444
5444
X
X
X
5. Обеспечение реализации Программы и иные мероприятия
5.1. Повышение эффективности реализации программы
Обеспечение своевременной диагностики особенностей развития детей, которым в процессе обучения и воспитания требуется психолого-педагогическая и медико-социальная помощь по определению специальных образовательных потребностей, необходимых для развития личности ребенка, получения им образования, социальной адаптации и интеграции в социуме, с учетом индивидуальных особенностей каждой конкретной личности. Осуществление экспертной, консультативной, профилактической, просветительной, методической, аналитической деятельности и сопровождение детей, получающих дошкольное, начальное общее образование, основное и среднее (полное) общее образование
чел.
X
X
X
8 719,9
8 719,9
8 719,9
количество потребителей услуг
чел.
9480
9480
9480
X
X
X
Оказание услуг по методическому сопровождению образовательного процесса
чел.
X
X
X
4 251,9
4 251,9
4 251,9
количество потребителей услуг
чел.
2700
2700
2700
X
X
X
Техническое обслуживание и содержание зданий и сооружений, транспортные услуги
чел.
X
X
X
89 805,2
89 805,2
89 805,2
количество обслуживаемых зданий
чел.
83
83
83
X
X
X
Количество рейсов
чел.
24790
24790
24790
X
X
X





Приложение № 5
к Программе

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"
ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТА МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ (С УЧЕТОМ СРЕДСТВ МЕЖБЮДЖЕТНЫХ ТРАНСФЕРТОВ)

Статус
Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы МО ГО "Воркута"
Ответственный исполнитель, соисполнители, куратор
Расходы (тыс. руб.), годы
Очередной год
Первый год планового периода
Второй год планового периода
Всего
Всего
Всего
Всего
1
2
3
4
5
6
7
Муниципальная программа
Развитие образования
Всего
1724332,9
1 678 666,4
1 658 666,4
5 061 665,7
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
890 381,0
846 863,5
8368633
2 574 108,0
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
818 025,5
816095,5
806 0953
2 440 2163
Отдел по работе с территориями "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"
15 926,4
15 707,4
15707,4
47341,2
Подпрограмма 1
Развитие системы дошкольного образования
Всего
648 941,1
648 941,1
641 941,1
1939 8233
1.1
Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
647 191,1
647 191,1
640191,1
1 934 573,3
1.2
Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
1 700,00
1 700,00
1 700,00
5 100,0
1.3
Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
50,00
50,00
50,00
150,0
Подпрограмма 2
Развитие системы общего образования
Всего
887 329,8
841 6633
838 6633
2 567656,4
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
814 972,4
771 454,9
771454,9
2 357 882,2
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
56 531,0
54 601,0
51 601,00
162 733,00
Отдел по работе с территориями "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"
15 826,4
15 607,4
15 607,4
47 041,2
2.1
Обеспечение доступности общего образования
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
738 960,0
738 960,0
738 960,0
2 216 880,0
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
54 581,00
54 581,00
51 581,00
160 743,00
Отдел по работе с территориями "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"
14 557,40
15 557,40
15 557,40
45 672,20
2.2
Повышение качества общего образования
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
74 812,4
31 294,9
31 294,9
137 402,2
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
1930,0


1 930,00
Отдел по работе с территориями "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"
1 269,0
50,00
50,00
1369,00
2.3
Создание условий для повышения эффективности системы общего образования
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
1 200,0
1 200,0
1 200,0
3 600,0
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
20,0
20,0
20,0
60,0
Отдел по работе с территориями "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"



0,0
Подпрограмма 3
Дети и молодежь
Всего




Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
61 786,80
61 836,80
51836,80
175 460,40
3.1
Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
58 986,80
59036,80
49 036,80
167 060,40
3.2
Обеспечение качественной работы учреждений, специалистов, участвующих в процессе социализации детей
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
2 000,0
2 000,0
2 000,0
6 000,00
3.3
Повышение эффективности управления процессом социализации
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
800,0
800,0
800,0
2 400,00
Подпрограмма 4
Оздоровление и отдых детей и трудоустройство подростков
Всего
0,00
0,00
0,00
0,00
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"



0,00
4.1
Обеспечение оздоровления и отдыха детей
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"



0,00
4.2
Социальная поддержка семей, значимых категорий и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"



0,00
4.3
Обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное время
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"



0,00
Подпрограмма 5
Обеспечение реализации программы и иные мероприятия
Всего
126 275,2
126 225,2
126 225,2
378 725,6
Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
13 621,8
13 571,8
13 571,8
40 765,4
5.1
Повышение эффективности реализации программы
ДСКиДОУ администрации МО ГО "Воркута"
112 553,4
112 553,4
112 553,4
337 660,20
Отдел по работе с территориями "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"
100,0
100,0
100,0
300,00





Приложение № 6
к Программе

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
И ПРОГНОЗНАЯ (СПРАВОЧНАЯ) ОЦЕНКА РАСХОДОВ МЕСТНОГО
БЮДЖЕТА, РЕСПУБЛИКАНСКОГО БЮДЖЕТА РЕСПУБЛИКИ КОМИ
С УЧЕТОМ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА), БЮДЖЕТОВ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВНЕБЮДЖЕТНЫХ ФОНДОВ РЕСПУБЛИКИ КОМИ
И ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ЦЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"

тыс. руб.
Статус
Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы
Источник финансирования
Оценка расходов, годы
2014
2015
2016
Всего:
1
2
3
4
5
6
7
Муниципальная программа МО ГО "Воркута"
Развитие образования
Всего:
1 724 332,9
1 678 666,4
1 658 666,4
5 061 665,7
местные бюджеты
1 724 332,9
1 678 666,4
1 658 666,4
5 061 665,7
из них за счет средств:
республиканского бюджета Республики Коми, в том числе:
1 420 479,6
1 374 813,1
1 374 813,1
4 170 105,8
федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности




Подпрограмма 1
Развитие системы дошкольного образования
Всего:
648 941,1
648 941,1
641 941,1
1 939 823,3
местные бюджеты
648 941.1
648 941,1
641 941,1
1 939 823,3
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе:
596645,1
596 645,1
596 645,1
1 789 936,2
федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности
0,0
0,0
0,0
0,0
1.1
Обеспечение государственных гарантии доступности дошкольного образования
Всего:
647 191,1
647 191,1
640 191,1
1 934 573,3
местные бюджеты
647 191,1
647 191,1
640191,1
1 934 573,3
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе
596 645,1
596 645,1
596 645,1
1 789 936,2
федеральный бюджет:



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности



0,0
1.2
Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования
Всего:
1 700,0
1 700,0
1 700,0
5 100,0
местные бюджеты
1 700,0
1 700,0
1 700,0
5 100,0
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе:



0,0
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности



0,0
1.3
Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования
Всего:
50,0
50,0
50,0
150,0
местные бюджеты
50,0
50,0
50,0
150,0
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе:



0,0
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности



0,0
Подпрограмма 2
Развитие системы общего образования
Всего:
887 329,8
841 663,3
838 663,3
2 567 656,4
местные бюджеты
887 329,8
841 663,3
838 663,3
2 567 656,4
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе:
806 317,1
760 650,6
760 650,6
2 327 618,3
федеральный бюджет
0,0
0,0
0,0
0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности




2.1.
Обеспечение доступности общего образования
Всего:
808 098,4
809 098,4
806 098,4
2 423 295,2
местные бюджеты
808 098,4
809 098,4
806 098,4
2 423 295,2
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе
760 650,6
760 650,6
760 650,6
2 281 951,8
федеральный бюджет:



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности



0,0
2.2.
Повышение качества общего образования
Всего:
78011,4
31 344,9
31 344,9
140 701,2
местные бюджеты
78 011,4
31 344,9
31 344,9
140 701,2
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе:
45 666,5


45 666,5
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности



0,0
2.3.
Создание условий для повышения эффективности системы общего образования
Всего:
1 220,0
1 220,0
1 220,0
3 660,0
местные бюджеты




из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе:



0,0
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности



0,0
Подпрограмма 3
Дети и молодежь
Всего:
61 786,8
61 836,8
51 836,8
175 460,4
местные бюджеты
61 786,8
61 836,8
51 836,8
175 460,4
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе




федеральный бюджет




государственные внебюджетные фонды




юридические лица




средства от приносящей доход деятельности




3.1.
Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации
Всего:
58 986,8
59 036,8
49 036,8
167 060,4
местные бюджеты
58 986,8
59 036,8
49 036,8
167 060,4
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе



0,0
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности




3.2.
Обеспечение качественной работы учреждений, специалистов, участвующих в процессе социализации детей
Всего:
2 000,0
2 000,0
2 000,0
6 000,0
местные бюджеты
2 000,0
2 000,0
2 000,0
6 000,0
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе



0,0
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности




3.3.
Повышение эффективности управления процессом социализации
Всего:
800,0
800,0
800,0
2 400,0
местные бюджеты
800,0
800,0
800,0
2 400,0
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе




федеральный бюджет




государственные внебюджетные фонды




юридические лица




средства от приносящей доход деятельности




Подпрограмма 4
Оздоровление и отдых детей и трудоустройство подростков
Всего:




местные бюджеты




из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе
0,0
0,0
0,0
0,0
федеральный бюджет




государственные внебюджетные фонды




юридические лица




средства от приносящей доход деятельности




4.1.
Обеспечение оздоровления и отдыха детей
Всего:




местные бюджеты




из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе
0,0
0,0
0,0
0,0
федеральный бюджет




государственные внебюджетные фонды




юридические лица




средства от приносящей доход деятельности




4.2.
Социальная поддержка семей - значимых категорий и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Всего:



0,0
местные бюджеты



0,0
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе



0,0
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности




4.3
Обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное время
Всего:



0,0
местные бюджеты



0,0
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе



0,0
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности



0,0
Подпрограмма 5
Обеспечение реализации программы и иные мероприятия
Всего:
126 275,2
126 225,2
126 225,2
378 725,6
местные бюджеты
126275,2
126225,2
126 225,2
378 725,6
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе
17 517,1
17 517,1
17 517,1
52 551,3
федеральный бюджет




государственные внебюджетные фонды




юридические лица




средства от приносящей доход деятельности




5.1.
Повышение эффективности реализации программы
Всего:
126 775,2
126 725,2
126 725,2
380 225,6
местные бюджеты
126 275,2
126225,2
126225,2
378 725,6
из них за счет средств: республиканского бюджета Республики Коми, в том числе



0,0
федеральный бюджет



0,0
государственные внебюджетные фонды



0,0
юридические лица



0,0
средства от приносящей доход деятельности









Приложение № 7
к Программе

ПАСПОРТ
ПОДПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"


Ответственный Департамент социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений
исполнитель администрации МО ГО "Воркута"
подпрограммы

Соисполнители -
подпрограммы

Программно - Подпрограмма не предусматривает реализацию долгосрочных целевых программ
целевые МО ГО "Воркута" и ведомственных целевых программ
инструменты
подпрограммы

Цель Повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности
подпрограммы работы системы дошкольного образования

Задачи 1. Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного
подпрограммы образования.
2. Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования.
3. Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного
образования

Целевые Целевыми индикаторами подпрограммы являются:
показатели 1) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, использующих
(индикаторы) вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных
подпрограммы образовательных учреждений;
2) удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей
численности детей в возрасте от 1 до 7 лет;
3) доступность предшкольного образования (отношение численности детей 5 -
7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного
образования, к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в
школах);
4) удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей
численности детей в возрасте от 3 до 7 лет;
5) доступность дошкольного образования для детей, имеющих отклонения в
здоровье (увеличение показателя охвата детей с ограниченными возможностями
здоровья, услугами дошкольного образования);
6) охват детей дошкольного возраста услугами Центра поддержки и развития
одаренных детей образовательных учреждений ДСК и ДОУ;
7) размер средней заработной платы педагогических работников дошкольных и
образовательных организаций в городском округе;
8) удовлетворенность населения качеством дошкольного образования от общего
числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные
образовательные учреждения;
9) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых
реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных
учреждений;
10) укомплектованность дошкольных образовательных учреждений кадрами в
соответствии с требованиями к кадровым условиям реализации основной
образовательной программы дошкольного образования;
11) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых условия
пребывания воспитанников в полной мере соответствуют современным
требованиям к обеспечению комплексной безопасности объектов образования, в
общем количестве дошкольных образовательных учреждений;
12) удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей
численности детей в возрасте от 1 до 7 лет;
13) уменьшение показателей заболеваемости детей дошкольного возраста;
14) удельный вес численности педагогических работников системы дошкольного
образования, использующих здоровьесберегающие технологии в образовательном
процессе, в общей численности педагогических работников;
15) охват воспитанников дополнительными образовательными услугами;
16) удельный вес численности воспитанников, принявших участие в
муниципальных, региональных, всероссийских интеллектуальных и творческих
конкурсах, олимпиадах, фестивалях, в общей численности воспитанников;
17) удельный вес численности педагогических работников системы дошкольного
образования, использующих современные образовательные (в том числе
ИКТ-технологии) и здоровьесберегающие технологии в образовательном
процессе, в общей численности педагогических работников;
18) удельный вес численности педагогических работников дошкольных
образовательных учреждений, имеющих высшую и первую квалификационные
категории, в общей численности педагогов дошкольных образовательных
учреждений;
19) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых
реализуются инновационные программы и проекты в сфере дошкольного
образования (в том числе экспериментальные, пилотные, опорно-методические
площадки, ресурсные центры), в общем количестве дошкольных образовательных
учреждений;
20) удельный вес численности педагогических и руководящих работников
дошкольных образовательных учреждений, в течение года повысивших свою
профессиональную компетентность, в общем числе педагогических и
руководящих работников системы дошкольного образования;
21) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых
реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных
учреждений

Этапы и сроки Подпрограмма реализуется в период с 2014 по 2020 годы
реализации
подпрограммы

Объемы Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за счет средств
финансирования федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных
подпрограммы источников составляет 1 939 823,3 тыс. рублей, в том числе по годам и
источникам финансирования:


Наименование Источник 2014, 2015, 2016, Всего,
муниципальной финансирования тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб.
подпрограммы

Развитие Всего: 648 941,1 648 941,1 641 941,1 1 939 823,3
системы
дошкольного местный бюджет 648 941,1 648 941,1 641 941,1 1 939 823,3
образования
из них за счет 596 645,4 596 645,4 596 645,4 1 789 936,2
средств:
республиканского
бюджета
Республики Коми,
в том числе:

федеральный 0,0 0,0 0,0 0,0
бюджет

государственные 0,0
внебюджетные
фонды

юридические 0,0
лица

средства от 0,0 0,0 0,0 0,0
приносящей доход
деятельности


Ожидаемые В ходе реализации подпрограммы будет обеспечен рост доступности и качества
результаты дошкольного образования на территории МО ГО "Воркута", обеспечено
реализации выполнение стратегических проектов развития по направлению:
подпрограммы 1) удовлетворение потребности населения города в услугах дошкольного
образования за счет развития вариативных форм образования.
К 2020 году потребность населения города Воркуты в услугах дошкольных
образовательных учреждений будет удовлетворена в полном объеме за счет
открытия дополнительных дошкольных групп в дошкольных образовательных
учреждениях центральной части города и развития вариативных форм
дошкольного образования.
Во всех дошкольных образовательных учреждениях города основные
образовательные программы и условия их реализации будут соответствовать
требованиям федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования, что обусловит повышение качества услуг
дошкольного образования.
Проведение системных мероприятий по развитию инновационного потенциала
педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений, а также
действенные меры морального и материального стимулирования педагогов и
руководителей, грантовая поддержка реализации инновационных проектов
повысят эффективность функционирования системы дошкольного образования. В
результате системной работы повысится уровень профессиональной компетенции
педагогических кадров.
В результате реализации Подпрограммы будет создана безопасная комфортная
образовательная среда, обеспечивающая доступность и вариативность услуг, а
также развитие личности каждого ребенка и равные стартовые возможности
подготовки к школе


1. Характеристика текущего состояния сферы Подпрограммы 1,
описание основных проблем в сфере дошкольного образования
и прогноз ее развития

1. Настоящая Подпрограмма 1 устанавливает меры по реализации образовательной политики Республики Коми и городского округа "Воркута" в области дошкольного образования. В сферу действия Подпрограммы входят дошкольные образовательные учреждения и образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста в МО ГО "Воркута", находящиеся в муниципальной собственности и подведомственные департаменту социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений (далее - ДСК и ДОУ).
Модернизация системы дошкольного образования в Республике Коми направлена на гармоничное и соответствующее возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста, обеспечивающее для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в школе. Деятельность ДСК и ДОУ и подведомственных дошкольных образовательных учреждений направлена на реализацию комплексных мер по обеспечению государственных гарантий доступности дошкольного образования для всех слоев населения и повышению качества предоставляемых услуг.
Важнейшим показателем состояния системы дошкольного образования является доступность получения дошкольного образования и степень развития сети образовательных организаций дошкольного образования. Система дошкольного образования МО ГО "Воркута" представлена всеми типами и видами образовательных учреждений, что позволяет обеспечивать конституционные права граждан городского округа "Воркута" на получение бесплатного дошкольного образования с учетом различных социальных потребностей населения:
- 3 негосударственных дошкольных образовательных учреждения ОАО "РЖД";
- 38 образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ. Из них:
Детский сад - 11
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением развития - 8
Детский сад компенсирующего вида - 2
Центр развития ребенка - детский сад - 8
Детский сад присмотра и оздоровления - 3
Детский сад комбинированного вида - 3
Начальная школа - детский сад компенсирующего вида - 1
Прогимназия - 2.
Доля детей в возрасте до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях дошкольного образования от общей численности детей городского округа "Воркута" в возрасте 1 - 7 лет в 2011 году составляла 77,50%, в 2012 году увеличилась и составила 79,30% (за счет открытия дополнительных групп для детей раннего возраста на 180 мест в 5 дошкольных образовательных учреждениях), в 2012 - 2013 учебном году охват дошкольным образованием детей в возрасте от 1-го года до 7-ми лет в среднем по городу составил 69,5% (5.154 детей).
В течение 2012 - 2013 учебного года в ДОУ принято 1.102 ребенка. Количество выпускников составило 897 человек (в 2012 году - 928 человек). В 2012 - 2013 учебном году проектная мощность образовательных учреждений использовалась на 81% от общей проектной мощности (6.144 места), так как сохраняется тенденция уменьшения количества детей в микрорайоне "Советский", поселках "Северный", "Воргашор", "Заполярный", где наполняемость детьми составляет от 25% до 75% от первоначальной проектной мощности учреждений.
На сегодняшний день на территории МО ГО "Воркута" отсутствует дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях. Число нуждающихся в устройстве ребенка в дошкольное образовательное учреждение составляют родители, желающие оформить ребенка в конкретный детский сад. В целях повышения уровня доступности дошкольного образования в центральной части города ежегодно в систему образования возвращаются дошкольные группы для детей раннего возраста (2010 год - 3 группы для детей двухлетнего и трехлетнего возраста, 2011 год - 4 группы для детей раннего возраста, 2012 год - 9 групп для детей раннего возраста).
В целях удовлетворения различных социальных потребностей населения на базе 10 образовательных учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования, организованы вариативные формы дошкольного образования (26% от общего количества образовательных учреждений дошкольного образования): 3 группы кратковременного пребывания для детей раннего возраста (МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 55", МБОУ "Начальная школа - детский сад компенсирующего вида № 1", МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 53"), группа раннего развития (МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 11"), клуб родителей будущих воспитанников (МБДОУ "Детский сад № 33"), 5 консультативных пунктов для родителей (законных представителей) и детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения и воспитывающихся в условиях семьи (МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида № 24, "Центр развития ребенка - детский сад № 34", "Детский сад комбинированного вида № 55", "Детский сад общеразвивающего вида № 81", МБОУ "Прогимназия № 2").
Создана система воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющими отклонения в развитии. В системе воркутинского дошкольного образования функционирует 9 специализированных комбинированных и компенсирующих образовательных учреждений, что позволяет данной категории воспитанников проходить социализацию и получать предшкольное образование. Охват услугами дошкольного образования в данных учреждениях составляет 558 воспитанников (в 2011 - 2012 году - 489 воспитанников).
Одним из основных направлений развития дошкольного и начального общего образования является переход на новые образовательные стандарты и требования. В соответствии с этим реализуется комплекс мероприятий, направленных на введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, федеральных государственных требований к структуре и условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
В дошкольных образовательных учреждениях педагогами используются методы и технологии развивающего обучения, ИКТ-технологии, метод проектов, интегративный, деятельностный, личностно-ориентированный подход к построению образовательного процесса. Уровень освоения основной образовательной программы дошкольного образования по наиболее значимым образовательным областям (познание, художественное творчество, физическая культура, здоровье, социализация, безопасность) у воспитанников в среднем превышает 90%. Уровень готовности выпускников детских садов к школе по результатам обследования специалистами МУ "Психолого-медико-педагогическая комиссия" г. Воркуты уровня развития познавательных процессов составил по итогам 2010 - 2011 учебного года 87,3%, 2011 - 2012 учебного года - 89,1%, 2012 - 2013 учебного года - 87,9%.
На протяжении ряда лет в ДСК и ДОУ складывается система работы с талантливыми и одаренными детьми, которая является частью единой социально-педагогической системы, ориентированной на формирование социально активной, творческой личности. Накоплен положительный опыт работы с одаренными детьми. Обучающиеся, воспитанники принимают активное участие в конкурсах, проектах, олимпиадах республиканского и всероссийского уровней: "Русский медвежонок", "Кенгуру", "Энергия детства", "Безопасность глазами детей", "Разноцветный детский мир" и др.; в муниципальном фестивале "Воркутинские звездочки", включающем шахматный турнир "Дебют", спартакиады "Веселые старты", "Старты на воде", "Спорт без границ", парафестиваль и творческий конкурс; в муниципальном фестивале "Моя дорогая Коми земля", состоящем из творческого конкурса "Менам муса коми му", конкурса познавательно-исследовательской направленности "Юные знатоки родного края" и выставки-конкурса творческих работ воспитанников "Республика Коми глазами детей" и других мероприятиях.
В целях стимулирования инновационной деятельности образовательных учреждений дошкольного образования в вопросах выявления, поддержки и развития талантливых и одаренных детей создан Центр поддержки и развития одаренных детей образовательных учреждений ДСК и ДОУ, деятельность которого направлена на создание среды успеха для развития личностного потенциала, индивидуальных способностей одаренных детей, оказание психолого-педагогической поддержки в осмыслении, проектировании и самореализации в соответствии со способностями одаренных детей, их жизненной стратегией, ориентированной на успешную деятельность в контексте современной среды и современной культуры.
С целью повышения качества дошкольного образования и удовлетворения спроса родителей на дополнительные услуги учреждения оказывают для детей и их родителей дополнительные образовательные услуги художественно-эстетической, социально-педагогической, эколого-биологической, физкультурно-спортивной направленностей. В образовательных учреждениях, реализующих программы дополнительного образования, разработано программно-методическое обеспечение, созданы материально-технические, кадровые условия реализации программ дополнительного образования. Охват детей дошкольного и младшего школьного возраста в 2012 - 2013 учебном году, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, составил - 1.920 детей, что составляет 37% от общей численности.
Ежегодно осуществляется целенаправленная систематическая деятельность в части создания безопасной среды жизнедеятельности в образовательных учреждениях путем обеспечения соблюдения стандартов, регламентирующих необходимые и достаточные материально-технические нормы и правила организации образовательной деятельности, в части внедрения инновационных технологий сохранения и укрепления здоровья воспитанников, в части внедрения оптимальных схем организации высококачественного питания дошкольников на основе медико-экологических рекомендаций с использованием современной техники и технологий. Основными мероприятиями в реализации задач сохранения и укрепления здоровья детей является создание необходимых условий для организации физкультурно-оздоровительной работы, охранительного режима, проведения специфической и неспецифической профилактики острой и инфекционной заболеваемости, организации питания. В образовательных учреждениях реализуются здоровьесберегающие программы и рекомендованные Министерством образования и науки РФ здоровьесберегающие технологии. За последние 3 года снизилась общая заболеваемость детей в дошкольных образовательных учреждениях: пропущено одним ребенком по болезни в 2010 году - 14 дней, в 2011 году - 12,6 дней, 2012 году - 10 дней. На основе мониторинговых исследований выявлены данные о состоянии здоровья детей дошкольного возраста на начало 2013 года: 3,1% часто болеющих детей, 2,9% детей с I группой здоровья, 88,1% детей со II группой здоровья, 8,5% детей с III группой здоровья, 0,5% детей с IV группой здоровья и отсутствие детей с V группой здоровья.
В образовательных учреждениях дошкольного образования организовано сбалансированное и полноценное питание воспитанников и учащихся. Значительно расширился ассортимент продуктов детского питания и улучшилось качество поступающих продуктов. Мониторинг выполнения натуральных норм по питанию на одного ребенка за три последних года выявил положительную динамику по всем основным позициям от 91% до 100%.
В муниципальных образовательных учреждениях дошкольного образования создаются современные условия организации образовательного процесса, отвечающие требованиям и нормам действующего законодательства. При этом первостепенное значение уделяется комплексной безопасности и укреплению материально-технической базы образовательных учреждений. Общий объем расходов бюджета МО ГО "Воркута" на дошкольное образование в 2012 - 2013 учебном году составил 473.752.700 рублей (в 2011 - 2012 году - 452.416.598,52 руб.). В целях развития материально-технической базы в 2012 - 2013 учебном году реализован комплекс мер на общую сумму 630.476.938,0 рублей, из которых 628.680.148,25 рублей за счет средств местного бюджета. На данные нужды было выделено 1.297.810,00 рублей за счет денежных средств ОАО "Воркутауголь" (в рамках Соглашения между администрацией города и ОАО "Воркутауголь"); в том числе приобретено компьютерное оборудование на сумму 2.722.708,00 рублей, медицинское оборудование на сумму 3.784.726,00 рублей за счет средств местного бюджета. В соответствии с планом капитального ремонта на 2012 - 2013 год проведены (за счет бюджетных средств) ремонты на общую сумму бюджетных затрат по программе капитального ремонта 400.000 рублей и 4.500.000,00 рублей, перенаправленных на капитальный ремонт из средств ведомственной целевой программы "Развитие муниципальной системы дошкольного образования в муниципальном образовании городского округа "Воркута" (2012 - 2015 годы)".
На укрепление материально-технической базы образовательных организаций израсходовано в 2012 - 2013 учебном году - 41.334.715,00 рублей из средств местного бюджета и 6.799.326,00 рублей за счет внебюджетных средств (в 2011 - 2012 учебном году 9.226.846,8 рублей). Кроме этого, средства от организации платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых образовательными учреждениями дошкольного образования, на общую сумму 2.875.258,39 рублей, направлены в 2012 - 2013 учебном году на развитие материально-технической базы и совершенствование предметно-развивающей среды образовательных учреждений.
Образовательные учреждения, подведомственные ДСК и ДОУ, активно используют современные информационные технологии и оснащены современным компьютерным оборудованием. В каждом образовательном учреждении в пользовании руководителей и педагогов имеются персональные компьютеры, ноутбуки (144 шт.), в 22 образовательных учреждениях имеется в наличии и используется мультимедийное оборудование (33 шт.), 16 образовательных учреждений оснащены интерактивным оборудованием. Все образовательные организации подключены к сети Интернет и имеют официальные сайты.
В образовательных учреждениях дошкольного образования работают квалифицированные воспитатели и специалисты, 37% которых имеют высшее профессиональное образование. В ДСК и ДОУ и образовательных учреждениях создаются необходимые условия для повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников. В качественном составе педагогических работников преобладает доля работников, имеющих стаж педагогической деятельности более 15 лет (41%), и доля педагогов, находящихся в возрастной группе от 25 до 40 лет (44%). Высшую и первую квалификационные категории имеют 276 педагогов, что составляет 42% от общей численности педагогических работников. Созданы условия для повышения профессиональной компетентности педагогов, позволяющие ежегодно обучаться на курсах повышения квалификации более 20% педагогов; за последние три учебных года прошли курсы повышения квалификации 615 педагогических и руководящих работников.
Образовательные учреждения дошкольного образования в основном укомплектованы педагогическими кадрами на 90%.
В целях повышения качества образования деятельность образовательных учреждений направлена на поиск новых современных средств совершенствования профессионализма педагогических работников и развитие педагогического потенциала: формирование творческого мышления педагогов через включение в проектную, исследовательскую деятельность; участие в проблемных муниципальных, республиканских, международных семинарах, конференциях; участие в работе методических объединений с обобщением практико-ориентированных материалов с последующим распространением в печати и электронных банках данных; участие в работе экспериментальных площадок "Особенности работы с ослабленным ребенком в образовательных учреждениях разного вида в условиях Заполярья" - научное руководство РАО "Институт психолого-педагогических проблем детства" г. Москва (МБДОУ № 53, № 63, МБОУ "НШДС № 1), "Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием в условиях введения ФГОС и ФГТ" (МБОУ Прогимназия № 1, Прогимназия № 2); грантовая поддержка инновационных проектов в сфере дошкольного образования; участие в работе ресурсных центров по реализации национально-регионального и этнокультурного компонента дошкольного образования и опорных учреждений Центра поддержки и развития одаренных детей образовательных учреждений ДСК и ДОУ и др. Эффективное методическое сопровождение инновационной деятельности позволяет педагогическим работникам ежегодно транслировать свой опыт работы на форумах республиканского, общероссийского и международного уровней по различным темам.
Изучение вопроса удовлетворенности населения качеством предоставляемых образовательными учреждениями ДСК и ДОУ образовательных услуг посредством анкетирования и социологического опроса родителей детей, посещающих образовательные учреждения в черте города, позволяет выявить степень удовлетворенности по основным направлениям деятельности. По итогам 2012 - 2013 учебного года полностью удовлетворены состоянием материальной базы - 33% опрошенных родителей, организацией питания - 63%, работой воспитателей - 87%, взаимоотношениями сотрудников с родителями - 76%, оздоровлением детей - 71%, используемыми образовательными программами - 82% родителей.
2. Вместе с достигнутыми успехами и ростом показателей качества образования в системе дошкольного образования МО ГО "Воркута" имеется ряд проблем, требующих решения программно-целевым методом.
Потребность в местах в дошкольных образовательных учреждениях центральной части города обусловлена активным переселением жителей отдаленных поселков в город, увеличением количества приезжих и проживающих в городском округе "Воркута" граждан, получением разнообразных дополнительных образовательных услуг для детей дошкольного возраста, увеличением числа родителей, желающих пользоваться услугами дошкольных учреждений до достижения детьми трехлетнего возраста. Существующие организационные формы дошкольного образования не удовлетворяют полностью растущие потребности населения. Проблемным вопросом остается ежегодное увеличение количества воспитанников, имеющих речевые нарушения, и невозможность оказания коррекционно-развивающих услуг всем детям, нуждающимся в профилактике и коррекции нарушений развития речи, в имеющихся специализированных образовательных учреждениях.
Для увеличения фактического количества мест в образовательных организациях в центральной части города, мест в специализированных детских садах, реализующих программу дошкольного образования, необходимо открывать дополнительные группы для детей раннего возраста и специализированные речевые группы, вводить ставки учителей-логопедов в штатное расписание детских садов общеразвивающего вида, внедрять альтернативные и вариативные формы дошкольного образования в образовательных учреждениях дошкольного образования за счет рационального использования и оснащения в соответствии с требованиями и нормами имеющихся помещений. Кроме этого развивать систему информирования родителей раннего и дошкольного возраста о предоставляемых услугах дошкольного образования и вариативности его форм с учетом различных социальных запросов.
В системе дошкольного образования существует угроза "старения кадров". По состоянию на 01.09.2013 численность работающих педагогических работников пенсионного возраста (свыше 50 лет) составила 22% от общего количества. Несмотря на то, что на муниципальном уровне разработаны и реализуются меры по сохранению и развитию кадрового потенциала (проведение профессиональных конкурсов, выплата именных премий, системы морального и материального стимулирования педагогических работников и коллективов, система информационно-консультативно-методической поддержки осуществления образовательного процесса), они не могут предотвратить отток специалистов из отрасли.
Для решения проблемы кадрового обеспечения дошкольных образовательных учреждений требуется планирование и реализация комплексных эффективных мероприятий, направленных на повышение престижа профессии воспитателя в обществе и статуса педагогических кадров путем совершенствования механизмов оплаты труда. Улучшить обеспеченность детских садов педагогическими кадрами возможно путем привлечения молодых специалистов, стимулирования инновационной деятельности педагогов и грантовой поддержки лучших образовательных организаций и лучших педагогических работников.
С 1 сентября 2013 года в связи с вступлением в силу Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" вводится федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. В связи с введением ФГОС дошкольного образования и удаленностью муниципалитета от центров повышения квалификации проблема организации повышения квалификации педагогических работников по вопросам реализации принципов и подходов нового стандарта становится актуальной. Кроме этого, в соответствии с квалификационными характеристиками должностей работников образования 60% руководителей образовательных учреждений дошкольного образования, имеющих педагогическое образование, нуждаются в получении высшего профессионального образования или профессиональной переподготовки по направлениям "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент".
Проблемой остается ежегодное увеличение количества детей, имеющих отклонения в развитии и здоровье, требующей от коллективов образовательных учреждений дошкольного образования осуществления поиска и внедрения в образовательный процесс более эффективных здоровьесберегающих технологий, форм и методов сохранения и укрепления здоровья дошкольников во взаимодействии и сотрудничестве с семьями воспитанников.
Проблема оснащения образовательных учреждений дошкольного образования, в том числе поселковых малокомплектных дошкольных образовательных учреждений, современной полифункциональной мебелью, развивающими играми и игрушками, технологическим, медицинским, спортивным, компьютерным оборудованием в связи с введением ФГОС дошкольного образования и требований к развивающей предметно-пространственной среде и материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования приобретает особую актуальность. Укомплектованность дошкольных образовательных учреждений компьютерной техникой остается низкой и составляет 25%. Соответствующая требованиям времени инфраструктура дошкольного образования предполагает изменение облика образовательных учреждений, совершенствование оснащения групповых комнат, кабинетов, столовых, актовых, музыкальных и спортивных залов, школьных библиотек, оснащение компьютерами, мультимедийным оборудованием, интерактивными досками за счет бюджетных и внебюджетных средств.
3. Приоритетными направлениями развития системы дошкольного образования МО ГО "Воркута" должны стать обеспечение комплексной безопасности (пожарной, криминальной, антитеррористической, дорожного движения и др.) пребывания воспитанников в образовательных учреждениях, создание условий сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста, создание современной предметно-развивающей среды, укрепление материально-технической базы образовательных учреждений, обеспечение дошкольного образования педагогическими кадрами и внедрение эффективных механизмов поддержки развития педагогического потенциала.
Введение ФГОС дошкольного образования и создание в дошкольных образовательных учреждениях соответствующих требованиям психолого-педагогических, кадровых, материально-технических, финансовых условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования - центральное направление в решении задач повышения качества дошкольного образования.
Дошкольное образование позволяет обеспечить ребенку полноценное детство, социальную адаптацию, качественную подготовку к обучению в школе, а родителям - реализовать право на труд, участие в общественной жизни. Оно востребовано родителями, поэтому должно быть гибким, многомодельным, многовариативным, отвечающим социальным запросам населения.
Существующие проблемы системы дошкольного образования требуют комплексного решения. Это решение будет достигнуто с использованием программно-целевого метода, обеспечивающего взаимосвязь целей и задач, комплексный характер и единые подходы к решению имеющихся проблем.
Подпрограмма 1, разработанная на основе программно-целевого метода, представляет собой комплекс различных мероприятий, направленных на повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности работы системы дошкольного образования на территории МО ГО "Воркута" в 2014 - 2020 годах.

2. Приоритеты развития муниципальной системы дошкольного
образования, цели, задачи и показатели (индикаторы)
достижения цели и решения задач, описание основных
ожидаемых конечных результатов Подпрограммы 1, сроков
и контрольных этапов реализации Подпрограммы 1

1. Основными приоритетами государственной политики Республики Коми в сфере реализации Подпрограммы 1 с учетом положений, определенных в Стратегии экономического и социального развития Республики Коми на период до 2020 года, одобренной постановлением Правительства Республики Коми от 27 марта 2006 года № 45 (далее - Стратегия), являются:
1) создание среды, обеспечивающей доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе;
2) создание гибких и разнообразных форм предоставления услуг дошкольного образования, в том числе создание системы поддержки детей раннего возраста и их родителей, организации предшкольного образования детей с учетом социально-культурных и этнокультурных особенностей;
3) реализация федеральных государственных требований и создание условий для реализации основной образовательной программы в дошкольных образовательных учреждениях.
2. В соответствии с приоритетами государственной политики в области дошкольного образования определена цель Подпрограммы 1 - повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности работы системы дошкольного образования на территории МО ГО "Воркута".
3. Достижение цели Подпрограммы 1 обеспечивается путем решения следующих задач:
1) обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;
2) создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования;
3) создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования.
4. Перечень показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы 1:
1) задача "Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования":
а) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений;
б) удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет;
в) доступность предшкольного образования (отношение численности детей 5 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школах);
г) удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет;
д) доступность дошкольного образования для детей, имеющих отклонения в здоровье (увеличение показателя охвата детей с ограниченными возможностями здоровья услугами дошкольного образования);
е) охват детей дошкольного возраста услугами Центра поддержки и развития одаренных детей образовательных учреждений ДСК и ДОУ;
ж) размер средней заработной платы педагогических работников дошкольных и образовательных организаций в городском округе;
2) задача "Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования":
а) удовлетворенность населения качеством дошкольного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают дошкольные образовательные учреждения;
б) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений;
в) укомплектованность дошкольных образовательных учреждений кадрами в соответствии с требованиями к кадровым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования;
г) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых условия пребывания воспитанников в полной мере соответствуют современным требованиям к обеспечению комплексной безопасности объектов образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений;
д) удельный вес детей, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей в возрасте от 1 до 7 лет;
е) уменьшение показателей заболеваемости детей дошкольного возраста;
ж) удельный вес численности педагогических работников системы дошкольного образования, использующих здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, в общей численности педагогических работников;
з) охват воспитанников дополнительными образовательными услугами;
и) удельный вес численности воспитанников, принявших участие в муниципальных, региональных, всероссийских интеллектуальных и творческих конкурсах, олимпиадах, фестивалях, в общей численности воспитанников;
3) задача "Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования":
а) удельный вес численности педагогических работников системы дошкольного образования, использующих современные образовательные (в том числе ИКТ-технологии) и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе, в общей численности педагогических работников;
б) удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшую и первую квалификационные категории, в общей численности педагогов дошкольных образовательных учреждений;
в) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются инновационные программы и проекты в сфере дошкольного образования (в том числе экспериментальные, пилотные, опорно-методические площадки, ресурсные центры), в общем количестве дошкольных образовательных учреждений;
г) удельный вес численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений, в течение года повысивших свою профессиональную компетентность, в общем числе педагогических и руководящих работников системы дошкольного образования;
д) удельный вес дошкольных образовательных учреждений, в которых реализуются основные образовательные программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных учреждений.
5. Основными ожидаемыми конечными результатами реализации комплекса мероприятий Подпрограммы 1 является:
- обеспечение соответствия муниципальной системы дошкольного образования современным требованиям социально-экономического развития;
- повышение качества муниципальной системы дошкольного образования, отвечающей разным социальным запросам населения МО ГО "Воркута";
- развитие вариативных форм предоставления дошкольного образования;
- отсутствие очередности на предоставление мест в дошкольных учреждениях детям в возрасте от 3-х до 7-ми лет;
- повышение уровня удовлетворенности населения качеством дошкольного образования;
- повышение уровня готовности выпускников образовательных учреждений дошкольного образования к школе;
- активное внедрение и использование педагогическими работниками в образовательном процессе современных образовательных технологий (в том числе ИКТ-технологий);
- доведение материально-технического состояния медицинских кабинетов образовательных учреждений дошкольного образования до полного соответствия требованиям законодательства;
- доведение психолого-педагогических условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования до полного соответствия требованиям ФГОС дошкольного образования;
- доведение состояния материально-технической базы и развивающей предметно-пространственной среды образовательных учреждений дошкольного образования до полного соответствия требованиям ФГОС дошкольного образования и СанПиН;
- внедрение инновационных программ и проектов в сферу дошкольного образования;
- повышение уровня укомплектованности образовательных организаций кадрами в соответствии с требованиями к кадровым условиям реализации ФГОС дошкольного образования;
- обеспечение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям ФГОС дошкольного образования;
- повышение престижа профессии педагога дошкольного образования за счет развития системы поддержки педагогических работников и вовлечения в профессиональное конкурсное движение;
- создание условий для повышения качества дополнительного образования детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях и в сетевом взаимодействии с организациями дополнительного образования;
- развитие системы выявления, развития и поддержки талантливых и одаренных детей;
- создание в образовательных учреждениях современной здоровьесберегающей среды;
- повышение индекса здоровья воспитанников;
- увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья, охваченных услугами дошкольного образования;
- обеспечение соответствия уровня комплексной безопасности (пожарной, технической, криминальной, антитеррористической, дорожного движения и др.) образовательных организаций современным требованиям и нормам.
6. Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы 1 (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 1 к Подпрограмме 1.
Подпрограмма 1 реализуется в 2014 - 2020 годах.
В соответствии с мероприятиями Подпрограммы 1 в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях будут созданы современные психолого-педагогические, кадровые, материально-технические, финансовые условия для реализации основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.
В дошкольных образовательных учреждениях будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе. Будут реализовываться гибкие и разнообразные формы предоставления услуг дошкольного образования, особое внимание будет уделено заботе о раннем развитии детей, системе поддержки детей раннего возраста и их родителей.
Разработка и реализация основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования обеспечат целостность педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие детей дошкольного возраста. Создание комплекса условий реализации основных образовательных программ позволит обеспечить новое качество дошкольного образования. Увеличится возможность выбора образовательных ресурсов, будет обеспечена широкая вариативность образовательных траекторий.
Дальнейшее развитие получит система организации предшкольного образования и дополнительного образования детей.
Реализация комплекса мероприятий по выявлению, развитию и поддержке талантливых и одаренных детей будет способствовать созданию многофункциональной образовательной среды для проявления и развития индивидуальных способностей воспитанников.
Значительно улучшится материально-техническая база и пространственная предметно-развивающая образовательная среда дошкольных образовательных учреждений, будут созданы условия комплексной безопасности, антитеррористической защищенности образовательных учреждений, условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.
Будет продолжаться развитие профессиональной квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, что обеспечит деятельность педагогов в условиях введения ФГОС дошкольного образования. Эффективные меры поддержки воспитателей дошкольных образовательных учреждений и развития педагогического потенциала позволят привлечь в систему дошкольного образования новых высококвалифицированных и профессиональных работников.
Повысится уровень удовлетворения потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений и уровень удовлетворенности качеством дошкольного образования, будет обеспечено информирование потребителей образовательных услуг и общественности о деятельности дошкольных образовательных учреждений.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы 1

1. Перечень основных мероприятий Подпрограммы 1 (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядительных средств республиканского бюджета Республики Коми) и ожидаемых результатов реализации Подпрограммы 1 изложен в приложении № 2 Подпрограммы 1.
Перечень основных мероприятий сформирован с учетом обеспечения решения задач Подпрограммы.
2. В решении задачи "Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования" запланированы следующие основные мероприятия:
2.1. Развитие форм и моделей предоставления дошкольного образования;
2.2. Сопровождение семей, имеющих детей с особыми образовательными потребностями (талантливые, одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды).
3. Решение задачи "Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования" предусматривает реализацию следующих мероприятий:
3.1. Обновление содержания дошкольного образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
3.2. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников;
3.3. Развитие воспитательной системы дошкольных образовательных учреждений;
3.4. Развитие современной комфортной и безопасной инфраструктуры образовательных учреждений дошкольного образования.
4. Решению задачи "Создание условий для повышения эффективности системы дошкольного образования" способствуют следующие мероприятия:
4.1. Повышение профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования;
4.2. Развитие инновационной деятельности образовательных учреждений дошкольного образования и педагогического потенциала.

4. Характеристика мер правового регулирования реализации
Подпрограммы 1

Правовое регулирование в сфере реализации Подпрограммы 1 осуществляется в соответствии с:
1) Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
2) Законом Республики Коми от 6 октября 2006 года № 92-РЗ "Об образовании";
3) иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Коми.
Оценка применения мер правового регулирования в сфере реализации Подпрограммы 1 представлена в приложении № 3 к Программе.
Правовое регулирование в перспективе будет совершенствоваться путем разработки локальных правовых актов, регулирующих деятельность в системе дошкольного образования.

5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий
по этапам реализации Подпрограммы 1

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий реализации Подпрограммы 1 приводится в приложении № 4 к Программе.

6. Ресурсное обеспечение Подпрограммы 1

Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за счет средств федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных источников составляет 1 939 823,3 тыс. руб., в том числе:
2014 г. - 648 941,1 тыс. руб.
2015 г. - 648 941,1 тыс. руб.
2016 г. - 641 941,1 тыс. руб.
Ресурсное обеспечение Подпрограммы на 2014, 2015, 2016 годы:
- по главным распорядителям средств бюджета МО ГО "Воркута", основным мероприятиям в приложении № 5 к Программе;
- по источникам финансирования - в приложении № 6 к Программе.

7. Методика оценки эффективности Подпрограммы 1

Оценка эффективности Подпрограммы 1 производится в соответствии с методикой оценки эффективности реализации Программы, изложенной в разделе 9 Программы.





Приложение № 8
к Программе

ПАСПОРТ
ПОДПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ"


Ответственный Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
исполнитель
подпрограммы

Соисполнители Департамент социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений
подпрограммы администрации МО ГО "Воркута"
Отдел по работе с территорией "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"

Программно - Подпрограмма не предусматривает реализацию долгосрочных целевых программ МО
целевые ГО "Воркута" и ведомственных целевых программ
инструменты
подпрограммы

Цель Повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности
подпрограммы работы системы общего образования

Задачи 1. Обеспечение доступности общего образования.
подпрограммы 2. Повышение качества общего образования.
3. Создание условий для повышения эффективности системы общего образования

Целевые Целевыми индикаторами подпрограммы являются:
индикаторы 1) Доля учащихся 10, 11 (12) классов в образовательных учреждениях,
(показатели) обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных
подпрограммы предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов.
2) Размер средней заработной платы педагогических работников
общеобразовательных организаций в городском округе.
3) Количество детей-инвалидов, охваченных услугами общего образования от
общего количества детей-инвалидов.
4) Удовлетворенность населения качеством общего образования от общего числа
опрошенных родителей.
5) Доля обучающихся, для которых созданы все основные виды современных
условий обучения от 81% до 100% (от общей численности обучающихся по
основным образовательным программам общего образования.
6) Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное
обучение обучающихся, в общей численности образовательных учреждений,
осуществляющих дистанционное обучение обучающихся.
7) Доля выпускников 11 (12) классов, получивших аттестат о среднем (полном)
общем образовании, от общего числа выпускников 11 (12) классов.
8) Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому
языку (по математике), от числа выпускников, участвовавших в едином
государственном экзамене.
9) Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с
лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в
10% школ с худшими результатами ЕГЭ.
10) Удельный вес образовательных учреждений, принимающих участие в
мероприятиях по выявлению и распространению и поддержке инновационного
опыта работы муниципальных общеобразовательных учреждений.
11) Удельный вес педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую
и первую квалификационные категории и соответствие занимаемой должности от
общего количества педагогических работников.
12) Доля обучающихся, принимающих участие в конкурсах различного уровня

Сроки Подпрограмма реализуется в период с 2014 по 2020 годы
реализации
подпрограммы

Объемы Объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы за счет средств
финансирования федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных
подпрограммы источников составляет 2 567 656,4 тыс. рублей, в том числе по годам и
источникам финансирования:


Наименование Источник 2014, 2015, 2016, Всего, тыс.
муниципальной финансирования тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб. руб.
подпрограммы

Развитие Всего: 887 329,8 841 663,3 838 663,3 2 567 656,4
системы общего
образования местный бюджет 887 329,8 841 663,3 838 663,3 2 567 656,4

из них за счет 806 317,1 760 650,6 760 650,6 2 327 618,3
средств:
республиканского
бюджета
Республики
Коми, в том
числе:

федеральный
бюджет

государственные 0,0
внебюджетные
фонды

юридические 0,0
лица

средства от
приносящей
доход
деятельности


Ожидаемые В ходе реализации Программы будет обеспечен рост доступности и качества
результаты общего образования на территории МО ГО "Воркута", обеспечено выполнение
реализации плана модернизации образования, реализованы направления национальной
подпрограммы образовательной инициативы "Наша новая школа" и стратегических проектов
развития по следующим направлениям:
1) создание современных условий для обучающихся в образовательных
организациях общего образования;
2) развитие многофункциональной образовательной среды для проявления и
развития индивидуальных способностей обучающихся.
К 2020 году будут созданы условия для достижения современного качества
образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных
потребностей личности, общества и государства, равного доступа к нему всех
граждан города.
Потребность населения в услугах общеобразовательных учреждений будет
удовлетворена в полном объеме за счет развития республиканских ресурсных
центров и базовых школ, активно транслирующих инновационный опыт реализации
приоритетных направлений системы образования, в том числе опыт введения
профильного обучения, реализации компетентностного подхода, применения
здоровьесберегающих технологий.
Создание комплекса информационно-методического, нормативного обеспечения
введения федеральных государственных образовательных стандартов нового
поколения на территории МО ГО "Воркута" обеспечит переход на федеральные
государственные образовательные стандарты общего образования, что позволит
обеспечить новое качество общего образования.
Будет продолжена модернизация содержания и методов обучения на основе
эффективного использования возможностей современных образовательных
технологий, в том числе информационно-коммуникационных. Обучающимся города
будет обеспечен доступ к образовательным ресурсам глобальной
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", что позволит широко
использовать электронные образовательные ресурсы.
В системе общего образования будут созданы условия для распространения
дистанционных технологий обучения, за счет чего повысится доступность
образовательных услуг на территории МО ГО "Воркута". Развитие системы
дистанционного образования будет способствовать удовлетворению
образовательных потребностей каждого обучающегося.
На уровне города получит дальнейшее развитие муниципальная система оценки
качества образования.
Создание системы мониторинга и оценки качества образования позволит
оперативно получать достоверную информацию обо всех образовательных
учреждениях.
Для обучающихся города будут созданы условия, отвечающие современным
требованиям. Система образования на территории МО ГО "Воркута" обеспечит
возможности получения образования, отвечающего требованиям современной
инновационной экономики, формирования гармоничной, высоконравственной,
социально адаптированной, конкурентоспособной, мобильной личности


1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы 2, описание
основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

1. Реализация мероприятий Подпрограммы 2 осуществляется отраслевым органом администрации муниципального образования городского округа "Воркута" - Управлением образования администрации МО ГО "Воркута".
Подпрограмма 2 устанавливает меры по реализации образовательной политики города в области общего образования. В сферу действия Подпрограммы 2 входят образовательные учреждения начального, основного, среднего образования.
Реализация приоритетного национального проекта "Образование", в том числе комплексного проекта модернизации образования, исполнение указов Президента Российской Федерации по оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, реализация мероприятий ведомственных целевых программ развития образования в 2006 - 2011 годах позволили получить ряд важных результатов, связанных с повышением результативности деятельности в системе общего образования, снижением неэффективных расходов, усилением общественного участия в управлении образованием.
Сеть образовательных учреждений, подведомственных Управлению образования администрации МО ГО "Воркута" (22 общеобразовательных учреждения, в т.ч. 14 средних общеобразовательных школ, 1 центр образования), позволяет обеспечить конституционное право граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования с учетом потребностей различных категорий граждан.
Количество образовательных учреждений, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по предметам, в последние три года остается стабильным: 2 школы с углубленным изучением отдельных предметов, 4 гимназии, 1 лицей.
В результате проведения оптимизации сети общеобразовательных учреждений, направленной на создание условий, обеспечивающих обучающимся доступное качественное общее образование, количество школ сократилось с 27 (в 2010 году) до 22 (в 2013 году).
В целях решения проблемы дефицита квалифицированных педагогических кадров с 2013 года в городе за счет средств республиканского бюджета Республики Коми и местных бюджетов осуществляется реализация проекта "Организация дистанционного обучения обучающихся малокомплектных школ". На базе 2 малокомплектных школ (МОУ "СОШ № 34" г. Воркуты и "СОШ № 44" г. Воркуты) была отработана модель организации обучения с использованием дистанционных технологий, создана информационная образовательная среда, позволяющая в дальнейшем расширить сеть школ, обеспечивающих возможность обучающимся малокомплектных школ получать качественное общее образование. В 2013 - 2014 учебном году дистанционное образование вводится в МОУ "СОШ № 43" г. Воркуты.
С целью создания условий и развития возможностей для обучения детей-инвалидов Воркута включилась в проект по организации дистанционного образования данной категории детей на базе "Республиканского центра образования".
С 2010 года осуществляется работа по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. МУ "ВДУ" осуществляет методическое сопровождение профессионального совершенствования педагогов в целях повышения качества образования в условиях введения ФГОС общего образования.
С 1 сентября 2011 года федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования введен в штатном режиме во всех первых классах (970 чел.) общеобразовательных учреждений в городе, что составляет 100% от общего количества обучающихся 1-х классов.
В городе функционируют 4 республиканских ресурсных центра и 14 базовых (опорных) общеобразовательных учреждений, которые оснащены необходимой учебно-материальной базой, современным компьютерным оборудованием, укомплектованы высококвалифицированными педагогическими кадрами.
Республиканские ресурсные центры и базовые школы активно транслируют инновационный опыт реализации приоритетных направлений модернизации образования, в том числе опыт введения профильного обучения, реализации компетентностного подхода, применения здоровьесберегающих технологий, информатизация образовательного процесса, индивидуальные учебные планы, работа с одаренными детьми, воспитательная работа.
В городе формируется система комплексной оценки результатов и эффективности работы образовательных учреждений, их инновационного потенциала. В целях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в 22 общеобразовательных учреждениях города (100 процентов от их общего количества) утверждены и реализуются программы развития.
В 2013 году улучшились результаты обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования в апробации "новой" формы государственной (итоговой) аттестации с участием территориальных экзаменационных комиссий по русскому языку, математике, биологии, истории, обществознанию, химии, литературе. Без изменений география. Средний балл по всем предметам, кроме литературы больше среднего балла по Республике Коми.
В 2013 году результаты единого государственного экзамена в образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы, в городе были выше среднереспубликанских по математике.
Дальнейшее развитие в системе образования получило этнокультурное (национальное) образование, направленное на формирование благоприятной инфраструктуры межнационального общения, условий для сосуществования различных культур, расширения диалога между ними.
В 1992 году принят Закон Республики Коми "О государственных языках Республики Коми". Закон установил в республике применение в различных сферах жизни общества, в том числе в образовании, двух государственных языков: коми, в качестве государственного языка Республики Коми и русского, в качестве государственного языка Российской Федерации.
В соответствии со статьей 1(1) Закона Республики Коми "Об образовании", статьей 19 Закона Республики Коми "О государственных языках Республики Коми" с 1 сентября 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях города, реализующих основные образовательные программы начального общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, было введено обязательное изучение коми языка (как неродного).
Коми язык как государственный изучают 953 обучающихся 2 классов в 20 общеобразовательных учреждениях, что составляет 91 процент от общего количества общеобразовательных учреждений.
В целях обеспечения преподавания коми языка (как неродного) на базе МУ "ВДУ" осуществляется методическое сопровождение преподавания данного предмета. С 2012 года в структуру муниципальной методической службы включено городское методическое объединение учителей коми языка. В МОУ "СОШ № 12" г. Воркуты функционирует стажерская площадка для молодых специалистов.
Педагогами разрабатываются рабочие учебные программы, дидактические материалы, рабочие учебные тетради, создаются методические продукты, технологические карты уроков.
Содержание образования на первой ступени обучения обеспечено учебниками по коми языку как родному в полном объеме.
Совершенствуется методика преподавания коми языка (как неродного), в образовательный процесс внедряются информационно-компьютерные технологии, обобщается и распространяется инновационный опыт работы учителей коми языка.
Образовательные учреждения обеспечиваются социально значимой литературой и мультимедийной продукцией, изданной за счет средств республиканского бюджета Республики Коми Министерством национальной политики Республики Коми и Агентством Республики Коми по печати и массовым коммуникациям.
Приоритетный национальный проект "Образование" на территории города способствовал росту информационной культуры участников образовательного процесса, решил проблемы доступа общеобразовательных учреждений к электронным информационным и образовательным ресурсам.
В 2011 году в республике был разработан и утвержден новый порядок аттестации педагогических работников, который стимулирует процессы совершенствования педагогов как профессионалов.
В настоящее время ведется разработка инновационных моделей, обеспечивающих адресный подход в повышении квалификации педагогов. В рамках обновления системы повышения квалификации возникает необходимость в появлении конкурентной образовательной среды, обеспечивающей реализацию принципа адресности в процессе формирования индивидуальных и групповых запросов к системе повышения квалификации и переподготовки.
В городе развивается система государственно-общественного управления образованием. В общеобразовательных учреждениях созданы и работают 8 управляющих советов, 17 советов образовательных учреждений, 9 попечительских советов, обеспечивающих государственный общественный характер управления. Активизации общественных формирований в оценке качества образования способствовала реализация приоритетного национального проекта "Образование".
Проведена определенная работа по аккредитации граждан, привлекаемых к дальнейшим процедурам по государственно-общественной аккредитации и контролю качества образования. Всего по состоянию на 31 декабря 2011 года были аккредитованы 12 экспертов.
2. Несмотря на большую работу по обеспечению доступности качественного общего образования существуют проблемы, которые требуют решения в ближайшей перспективе с использованием программных методов.
Снижается качество подготовки выпускников в общеобразовательных учреждениях, реализующих основные образовательные программы базового уровня. По сравнению с 2010 годом снизился средний балл по таким общеобразовательным предметам, как физика, информатика и информационно-коммуникационные технологии, история, французский язык, обществознание.
Доля обучающихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений города, принимающих участие в республиканском этапе Всероссийской олимпиады школьников, ниже, чем в среднем по России (Республика Коми - 3,4%, Россия - 5,23%).
Охват учащихся программами по предпрофильной подготовке и профильному обучению ниже, чем по России. Предпрофильной подготовкой охвачено процентов обучающихся (Республика Коми - 69%, по России - 80%), профильным обучением охвачено процентов обучающихся 10 - 11 классов (Республика Коми - 35%, по России - 48%).
При реализации профильного обучения недостаточно используются ресурсы сетевого взаимодействия образовательных учреждений, социокультурной среды города, учреждений профессионального образования, дополнительного образования. Недостаточно задействованы резервы социального партнерства.
Недостаточно активно в образовательном процессе используются информационно-коммуникативные технологии (программно-технические средства, направленные на усвоение различных образовательных запросов обучающихся), особенно в школах, расположенных в сельской местности.
Материально-техническая база образовательных учреждений, и в первую очередь, в сельской местности, в основном не соответствует современным требованиям образовательного процесса.
Более трети учебных кабинетов на 1 января 2011 года были укомплектованы на 40 - 60 процентов от примерных типовых перечней, рекомендованных к использованию Министерством образования и науки Российской Федерации в соответствии с государственными образовательными стандартами.
Необходимость замены существующего оборудования и инвентаря спортивных залов и площадок общеобразовательных учреждений существует во всех учреждениях.
Отмечается недостаточный уровень оснащенности кабинетов коми языка мультимедийным оборудованием.
Требует развития и распространения деятельность самоуправляющихся ассоциаций участников образовательной деятельности (профессиональные ассоциации педагогов, органы ученического и родительского самоуправления всех уровней), общественных органов управления образованием.
Разработка Подпрограммы 1 вызвана необходимостью дальнейшего повышения качества и расширения доступности общего образования, усиления его соответствия стратегическим ориентирам образовательной политики Российской Федерации, основным направлениям развития экономики Республики Коми, МО ГО "Воркута", а также запросам и ожиданиям граждан.
В результате выполнения запланированных мероприятий на территории МО ГО "Воркута" будут сформированы модели образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования, а также созданы условия для их распространения.
Применение программно-целевого метода для решения проблем образования обеспечит единство четко структурированной и сформулированной содержательной части Программы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения Программы. Применение программно-целевого метода позволит наряду с текущим финансированием сконцентрировать средства на развитие системы, обеспечить формирование новых качественных связей для достижения системных эффектов и результатов.

2. Приоритеты реализуемой на территории МО ГО "Воркута"
государственной политики в сфере реализации
Подпрограммы 2, цели, задачи и показатели (индикаторы)
достижения целей и решения задач, описание основных
ожидаемых конечных результатов Подпрограммы 2, сроков
и контрольных этапов реализации Подпрограммы 2

1. Основными приоритетами государственной политики на территории МО ГО "Воркута" в сфере реализации Подпрограммы 2 с учетом положений, определенных в Программе комплексного социально-экономического развития МО ГО "Воркута", утвержденной решением Совета МО ГО "Воркута" от 29.11.2011 № 108, являются:
1) формирование образовательной среды, обеспечивающей доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности;
2) реализация федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования;
3) создание условий и определение механизмов успешной социализации и адаптации детей и молодежи к современным условиям жизни.
2. В соответствии с приоритетами определена цель Подпрограммы 2 - повышение доступности, качества и эффективности системы общего образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого жителя городского округа "Воркута".
3. Задачи Подпрограммы 2:
1) обеспечение доступности общего образования;
2) повышение качества общего образования;
3) создание условий для повышения эффективности системы общего образования.
4. Перечень показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы 2:
Задача 1: "Обеспечение доступности общего образования":
а) доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных учреждениях, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов;
б) размер средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций в городском округе;
в) количество детей-инвалидов, охваченных услугами общего образования от общего количества детей-инвалидов.
Задача 2: "Повышение качества общего образования":
а) удовлетворенность населения качеством общего образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают образовательные организации в соответствующем году;
б) доля обучающихся, для которых созданы все основные виды современных условий обучения от 81% до 100% (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования);
в) доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений;
г) доля выпускников 11 (12) классов, получивших аттестат о среднем общем образовании от общего числа выпускников 11 (12) классов;
д) удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку (по математике), от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене;
е) отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ.
Задача 3: "Создание условий для повышения эффективности системы общего образования":
а) удельный вес образовательных учреждений, принимающих участие в мероприятиях по выявлению, распространению и поддержке инновационного опыта работы общеобразовательных учреждений;
б) удельный вес педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационные категории и соответствие занимаемой должности, от общего количества педагогических работников;
в) доля обучающихся, принимающих участие в конкурсах различного уровня.
5. Перечень и сведения о плановых значениях показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы 2 (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 3 к Программе.
Подпрограмма 2 реализуется в 2014 - 2020 годах.
В соответствии с мероприятиями Подпрограммы 2 будут сформированы стратегические проекты развития общего образования, включающие в себя ряд новых взаимосвязанных направлений. Эти проекты будут реализованы пилотными образовательными учреждениями (республиканскими ресурсными центрами, базовыми образовательными учреждениями, опорно-методическими площадками) при региональной поддержке с участием профессионального педагогического сообщества. На муниципальном уровне будут созданы современные условия для реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными требованиями общего образования.
В результате выполнения Подпрограммы 2 будут получены устойчивые модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности, разработаны сценарии развития для различных типов образовательных учреждений. Будут созданы стажировочные площадки для обучения и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования.
К 2015 году планируется создать условия для широкомасштабного внедрения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и в пилотном режиме - федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.
Также планируется оснастить современным компьютерным оборудованием кабинеты коми языка (доля обучающихся начальных классов, изучающих коми язык как неродной, составит 100%), разработать единую информационно-технологическую базу системы оценки качества образования.
К 2020 году эффективность решения задач по модернизации общего образования позволит обеспечить модернизацию инфраструктуры сферы образования в городе при сохранении многообразия видов учреждений, создать условия для достижения современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства, равного доступа к нему всех граждан республики.
В сфере общего образования МО ГО "Воркута" изменятся подходы к управлению в системе общего образования:
1) расширится участие общественности в управлении и контроле качества образования, как на уровне учреждений, так и на муниципальном уровне (наблюдательные, попечительские и управляющие советы) за счет повышения открытости и прозрачности системы образования;
2) будет обеспечено информирование потребителей образовательных услуг и общественности о деятельности образовательных учреждений;
3) повысится роль профессионального сообщества преподавателей (ассоциаций, союзов) в управлении образованием на уровне педагогических коллективов.
В результате реализации Подпрограммы 2 увеличится возможность выбора образовательных ресурсов, будет обеспечена широкая вариативность образовательных траекторий на всех уровнях образования.
Будет создан комплекс условий, соответствующих современным требованиям, обеспечен переход на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования, что позволит обеспечить новое качество общего образования.
Будет продолжена модернизация содержания и методов обучения на основе эффективного использования возможностей современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных. Обучающимся города будет обеспечен доступ к образовательным ресурсам глобальной информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", что позволит широко использовать электронные образовательные ресурсы.
В системе общего образования будут созданы условия для распространения дистанционных технологий обучения, за счет чего повысится доступность образовательных услуг на территории МО ГО "Воркута". Развитие системы дистанционного образования будет способствовать удовлетворению образовательных потребностей каждого обучающегося, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, созданию безбарьерной образовательной среды.
В системе образования будет создана многофункциональная образовательная среда для проявления и развития индивидуальных способностей обучающихся.
На уровне города получит дальнейшее развитие муниципальная система оценки качества образования. Создание системы мониторинга и оценки качества образования позволит оперативно получать достоверную информацию обо всех образовательных учреждениях.
Будет обеспечено повышение профессиональной квалификации, обеспечивающей деятельность педагогов в условиях новых стандартов. Повысится конкурентоспособность квалифицированных педагогических кадров на рынке труда. В результате, в систему образования придут новые высококвалифицированные и профессиональные работники.
Предоставление части муниципальных услуг в области образования будет осуществляться в электронном виде.
Для обучающихся города Воркута будут созданы условия, отвечающие современным требованиям. Произойдет внедрение энергоэффективных технологий эксплуатации и обслуживания школьных зданий и оборудования.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы 2

1. Перечень основных мероприятий Подпрограммы 2 (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств муниципального бюджета МО ГО "Воркута") и ожидаемых результатов изложен в приложении № 1 к Программе.
Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач Подпрограммы 2.
2. Решению задачи "Обеспечение доступности общего образования" способствуют следующие основные мероприятия:
1) Оказание муниципальных услуг (выполнение работ) общеобразовательными учреждениями.
2) Обучение детей с особыми образовательными потребностями (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды).
Решению задачи "Повышение качества общего образования" способствуют следующие основные мероприятия:
1) Развитие современной комфортной и безопасной инфраструктуры образовательных учреждений общего образования.
2) Развитие муниципальной системы оценки качества общего образования.
3) Реализация плана мероприятий по внедрению государственного стандарта питания обучающихся общеобразовательных учреждений.
Решению задачи "Создание условий для повышения эффективности системы общего образования" способствуют следующие основные мероприятия:
1) Развитие инновационного опыта работы муниципальных общеобразовательных учреждений МО ГО "Воркута".
2) Развитие кадровых ресурсов системы общего образования.
3) Выявление и поддержка талантливых и одаренных обучающихся.

4. Характеристика мер государственного регулирования
Подпрограммы 2

1. Правовое регулирование в сфере реализации Подпрограммы 2 осуществляется в соответствии с:
1) Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
2) Законом Республики Коми от 6 октября 2006 г. № 92-РЗ "Об образовании";
3) Законом Республики Коми "О государственных языках Республики Коми" от 28 мая 1992 года;
4) иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Республики Коми, муниципального образования городского округа "Воркута".
2. Правовое регулирование в перспективе будет совершенствоваться путем разработки проектов нормативных правовых актов, регулирующих деятельность в соответствующих сферах деятельности, представленных в приложении № 2 к Программе.

5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий
по этапам реализации Подпрограммы 2

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы приводится в приложении № 4 к Программе.

6. Ресурсное обеспечение Подпрограммы 2

Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за счет средств федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных источников составляет 2 567 656,4 тыс. руб., в том числе:
2014 г. - 887 329,8 тыс. руб.
2015 г. - 841 663,3 тыс. руб.
2016 г. - 838 663,3 тыс. руб.
Ресурсное обеспечение Подпрограммы на 2014, 2015, 2016 годы:
- по главным распорядителям средств бюджета МО ГО "Воркута", основным мероприятиям в приложении № 5 к Программе;
- по источникам финансирования - в приложении № 6 к Программе.

7. Методика оценки эффективности Подпрограммы 2

Оценка эффективности Подпрограммы 2 производится в соответствии с методикой оценки эффективности реализации Программы, изложенной в разделе 9 Программы.





Приложение № 9
к Программе

ПАСПОРТ
ПОДПРОГРАММЫ "ДЕТИ И МОЛОДЕЖЬ"


Ответственный Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
исполнитель
подпрограммы

Соисполнители Управление культуры администрации МО ГО "Воркута";
подпрограммы Управление физической культуры и спорта администрации МО ГО "Воркута";
Департамент социально-культурных и дошкольных образовательных
учреждений администрации МО ГО "Воркута";
Отдел по работе с территорией "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"

Программно - Подпрограмма не предусматривает реализацию долгосрочных целевых
целевые программ МО ГО "Воркута" и ведомственных целевых программ
инструменты

Цель Обеспечение успешной социализации детей и молодежи в социуме,
подпрограммы удовлетворение потребностей населения в дополнительных образовательных
услугах

Задачи 1. Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных
подпрограммы услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты
социализации.
2. Обеспечение качественной работы учреждений и специалистов,
участвующих в процессе социализации детей.
3. Повышение эффективности управления процессом социализации

Целевые Целевыми индикаторами подпрограммы являются:
показатели 1. Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги дополнительного
(индикаторы) образования.
подпрограммы 2. Удельный вес обучающихся, охваченных дополнительным образованием, в
общей численности обучающихся образовательных организаций.
3. Количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
детей-инвалидов, охваченных услугами дополнительного образования от
общего количества детей с ограниченными возможностями здоровья,
детей-инвалидов.
4. Удельный вес детей, состоящих на внутришкольном учете, охваченных
внеурочной деятельностью, в общем числе детей школьного возраста.
5. Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования от
общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения
дополнительного образования.
6. Доля обучающихся, для которых созданы все основные виды современных
условий обучения от 81% до 100% (от общей численности обучающихся по
основным программам общего образования).
7. Количество преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их
соучастии.
8. Удельный вес молодежи от 14 до 30 лет, охваченных мероприятиями,
направленными на формирование здорового образа жизни.
9. Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет,
участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей
численности молодых людей от 14 лет до 30.
10. Удельный вес обучающихся 10-х классов, участвующих в военно-полевых
сборах, в общей численности обучающихся - юношей 10 класса.
11. Оптимальный уровень воспитанности учащихся от общего числа
опрошенных детей, посещающих образовательные учреждения в
соответствующем году.
12. Удельный вес педагогических работников, прошедших аттестацию на
высшую и первую квалификационную категории и соответствие занимаемой
должности от общего количества педагогических работников.
13. Удельный вес обучающихся, включенных в деятельность городских
клубных формирований, в общей численности обучающихся.
14. Доля обучающихся, принявших участие в городских мероприятиях от
общей численности обучающихся.
15. Доля обучающихся, принявших участие в реализации проектов "Я -
воркутинец", "Молодежь города Воркуты".
16. Удельный вес участников олимпиад, конкурсов, конференций
муниципального уровня в общей численности обучающихся.
17. Размер средней заработной платы педагогических работников
учреждений дополнительного образования в городском округе

Сроки Подпрограмма реализуется в период с 2014 по 2020 годы
реализации
подпрограммы

Объемы Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за счет средств
финансирования федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных
подпрограммы источников составляет 175 460,4 тысяч рублей, в том числе по годам и
источникам финансирования:


Наименование Источник 2014, 2015, 2016, Всего,
муниципальной финансирования тыс. тыс. тыс. тыс. руб.
подпрограммы руб. руб. руб.

Дети и Всего: 61 786,8 61 836,8 51 836,8 175 460,4
молодежь
местный бюджет 61 786,8 61 836,8 51 836,8 175 460,4

из них за счет
средств:
республиканского
бюджета
Республики
Коми, в том
числе

федеральный
бюджет

государственные
внебюджетные
фонды

юридические
лица

средства от
приносящей
доход
деятельности


Ожидаемые В ходе реализации подпрограммы будет обеспечен рост доступности и
результаты качества дополнительного образования на территории МО ГО "Воркута",
реализации успешной социализации детей и молодежи, обеспечено выполнение плана
подпрограммы модернизации образования, реализованы направления национальной
образовательной инициативы "Наша новая школа" и стратегических проектов
развития по следующим направлениям:
1) создание современных условий для обучающихся в образовательных
организациях дополнительного образования;
2) формирование многофункциональной образовательной среды для
проявления и развития индивидуальных способностей обучающихся;
3) создание комплекса условий, способствующих успешной социализации
детей и молодежи в соответствии с современными условиями;
4) повышение эффективности военно-патриотического воспитания молодежи и
престижа службы в Вооруженных Силах Российской Федерации;
5) обеспечение содействия гражданскому становлению детей и молодежи,
увеличению вклада молодого поколения в социальное развитие МО ГО
"Воркута".
В результате реализации запланированных мероприятий укрепятся позиции
муниципальной системы образования как сферы социализации подрастающего
поколения.
Интеграция системы общего и дополнительного образования обеспечит
реализацию индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся во
внеурочной деятельности. Доступность дополнительного образования
возрастет до показателя 70,0% от общего количества обучающихся
школьного возраста, проживающих на территории МО ГО "Воркута".
Получат развитие клубные формы социализации подростков и юношей как
среды общения подростков, освоения социокультурного опыта. Сформируются
новые традиции гражданско-патриотического воспитания детей в городском
пространстве. Увеличится доля обучающихся, участвующих в деятельности
детских общественных организаций. В большой степени освоению новых форм
гражданско-патриотического воспитания будет способствовать поэтапный
переход на новые ФГОС, в основе которых лежит концепция
духовно-нравственного развития личности гражданина Российской
Федерации.
53,0% обучающихся смогут стать участниками городских конкурсных
мероприятий, расширятся возможности участия в российских и
международных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах.
Проводимый комплекс профилактических мероприятий на фоне улучшения
социально-экономической ситуации позволит уменьшить количество
противоправных действий обучающихся, количество детей "группы
социального риска", состоящих на профилактических учетах в ОУ.
Открытие новых спортивных секций и объединений позволит привлечь к
систематическим занятиям физкультурой и спортом обучающихся.
Организованными формами оздоровления, отдыха и труда в каникулярный
период будет охвачено 98,0% обучающихся.
Достижение запланированных результатов будет свидетельством повышения
потенциала отрасли образования в воспитании юных воркутинцев
высоконравственными, творческими и компетентными гражданами Российской
Федерации


1. Характеристика текущего состояния деятельности
по социализации детей и подростков на территории
МО ГО "Воркута", описание основных проблем в указанной
сфере и прогноз ее развития Подпрограммы 3

Настоящая подпрограмма устанавливает меры по реализации образовательной политики Республики Коми и городского округа "Воркута" в области дополнительного образования, воспитания и социализации детей и молодежи. В сферу действия подпрограммы входят образовательные учреждения, подведомственные управлению образования и молодежь городского округа от 14 до 30 лет.
Система дополнительного образования учреждений, подведомственных Управлению образования, представлена следующими учреждениями:
- МОУДОД "Дворец творчества детей и молодежи" г. Воркуты;
- МОУДОД "Детская школа искусств" г. Воркуты;
- МОУДОД "Детская юношеская спортивная школа "Темп" г. Воркуты;
- МОУДОД "Дом детского творчества" г. Воркуты.
Четыре учреждения реализуют 136 образовательных программ в детских и юношеских коллективах по различным направлениям деятельности.
В 2013 году в учреждениях дополнительного образования, подведомственных Управлению образования занимается 5465 воспитанников из 9099 учащихся школ. Общий охват учащихся дополнительным образованием в последние годы остается стабильным. Система дополнительного образования детей представляет собой:
- образовательное пространство, где осуществляется специальная учебно-воспитательная деятельность по развитию воспитанников, расширяются возможности приобретения индивидуального практического опыта;
- систему обучения детей, усиливающую функции базового образования; обучение по предметам, которые отсутствуют в государственном образовательном стандарте (техническое, художественное, туристско-краеведческое, спортивно-оздоровительное, эколого-биологическое направления и др.);
- образовательную сферу, гарантирующую охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья воспитанников, обеспечивающую развитие личности с учетом ее индивидуальных особенностей, мотивов, интересов, ценностных ориентаций.
В МОУДОД "Дворец творчества детей и молодежи" г. Воркуты функционирует 64 детских объединения, в которых занимается 2533 детей, 46% от общего числа детей, занимающихся дополнительным образованием.
Работа в МОУДОД "ДТДиМ" г. Воркуты ведется по следующим направлениям:

Направление
Цель деятельности
Художественно-эстетическое
Максимальное использование возможностей искусства, художественно-творческой деятельности в целях саморазвития, самосовершенствования ребенка, самореализации его творческих способностей
Туристско-краеведческое
Гармоничное развитие личности ребенка посредством краеведения и туризма
Эколого-биологическое
Развитие экологической культуры учащихся в рамках непрерывного экологического образования
Научно-техническое
Формирование мотивации к научно-техническому творчеству, социальное и профессиональное самоопределение детей
Военно-патриотическое
Развитие у молодежи духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества
Естественно-научное
Развитие естественно-научного мышления, формирование профессионально важных исследовательских качеств
Социально-педагогическое
Развитие социальных навыков, участие в акциях, в общественно полезной деятельности
Культурологическое
Интеграция усвоенных знаний, комплексное осмысление функционирования социально-культурного опыта
Спортивно-техническое
Формирование мотивации к техническому творчеству, социальное и профессиональное самоопределение детей
Физкультурно-спортивное
Удовлетворение потребностей детей в физкультурно-спортивном развитии

В МОУДОД "Детская школа искусств" г. Воркуты функционирует 7 детских объединений, в которых занимается 765 детей, 14% от общего числа детей, занимающихся дополнительным образованием.
Работа в МОУДОД "ДШИ" г. Воркуты ведется по художественно-эстетическому направлению. Целью деятельности является всестороннее развитие творческого потенциала детей посредством "синтеза искусств". В школе открыты следующие отделения: "Исполнительское искусство", "Изобразительное искусство", "Театральное искусство", "Декоративно-прикладное искусство", "Компьютерные технологии", "Раннее эстетическое воспитание".
В МОУДОД "Детская юношеская спортивная школа "Темп" г. Воркуты функционирует 17 детских объединений, в которых занимается 1379 детей, 25% от общего числа детей, занимающихся дополнительным образованием.
Работа в МОУДОД "ДЮСШ "Темп" г. Воркуты ведется по физкультурно-спортивному направлению. Целью деятельности является удовлетворение потребностей детей в области физического воспитания, создание необходимых условий для физического развития детей, формирование здорового образа жизни.
В МОУДОД "Дом детского творчества" г. Воркуты функционирует 32 детских объединений, в которых занимается 788 детей, 14,4% от общего числа детей, занимающихся дополнительным образованием.
Работа в МОУДОД "ДДТ" г. Воркуты ведется по следующим направлениям:

Направления
Цель
Художественно-эстетическое
Максимальное использование возможностей искусства, художественно-творческой деятельности в целях саморазвития, самосовершенствования ребенка, самореализации его творческих способностей
Эколого-биологическое
Развитие экологической культуры учащихся в рамках непрерывного экологического образования
Научно-техническое
Формирование мотивации к научно-техническому творчеству, социальное и профессиональное самоопределение детей
Естественно-научное
Развитие естественно-научного мышления, формирование профессионально важных исследовательских качеств
Культурологическое
Интеграция усвоенных знаний, комплексное осмысление функционирования социально-культурного опыта
Социально-педагогическое
Развитие социальных навыков, участие в акциях, в общественно полезной деятельности

За последние годы в развитии системы дополнительного образования наметился ряд тенденций:
- интеграция деятельности учреждений дополнительного образования детей в единое образовательное пространство, где каждое учреждение сохраняет свою специфику;
- преемственность основного и дополнительного образования, позволяющая полнее использовать потенциал школьного образования с целью актуализации индивидуальных потребностей личности ребенка, его творческого развития;
- расширение методического сопровождения образовательного процесса учреждений дополнительного образования детей;
- проведение экспертизы программно-методического обеспечения; разработка программ нового поколения и их экспериментальная проверка;
- внедрение гуманистических, личностно-ориентированных технологий и освоение различных профильных направлений.
Управлением образования, отделом по работе с молодежью, образовательными учреждениями осуществляется работа по обеспечению участия молодых воркутинцев в региональных и всероссийских мероприятиях ("Безопасное колесо", "Зарница", "Орленок", Республиканский молодежный образовательный форум "Инноватика: Крохаль", Всероссийский молодежный образовательный форум "Селигер" и др.).
Осуществляется работа, направленная на развитие общественного участия детей в самоуправлении, развитии молодежного предпринимательства.
Создана система информационного обеспечения детей и молодежи. Налажен выпуск информационно-развлекательной радиопередачи "Час молодежи", брошюр, посвященных наиболее актуальным проблемам в сфере социализации детей и молодежи.
В целях информационного обеспечения детей и молодежи с 2009 года в социальной сети "В контакте" действует группа "Отдел молодежи" (http://vk.com/otdel_molodezhi).
Организована деятельность детских и молодежных общественных объединений, осуществляющих свою деятельность по работе с людьми с ограниченными возможностями, пожилыми, ветеранами и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, пропаганде здорового образа жизни, профилактике асоциального поведения и экстремизма и др.
В муниципальном образовании городского округа "Воркута" созданы определенные условия для реализации конкретных мер по обеспечению развития воспитания и социализации детей и молодежи. С 2009 года реализуется программа "Воркутинское образование" с блоком мероприятий по воспитанию - "Я - воркутинец", "Законопослушный ученик" и программа "Молодежь города Воркуты". Заложена основа создания условий для развития воспитания в образовательных учреждениях: создана нормативно-правовая база по вопросам воспитания; осуществляется научно-методическое обеспечение развития воспитания с учетом специфики образовательных учреждений разных типов. Проведены исследования по актуальным вопросам воспитания детей и молодежи в современных условиях. Сформирована городская воспитательная среда, обеспечена готовность педагогических и руководящих кадров системы образования к решению современных задач воспитания и молодежи, разработаны конкретные программы развития воспитания в образовательных учреждениях всех типов. Все это оказало положительное воздействие на развитие воспитания детей и молодежи. В целях привлечения детей и молодежи в социально-экономическую и культурную жизнь общества проводится целенаправленная работа по реализации проектов, направленных на формирование гражданского и национального самосознания в детской и молодежной среде, на становление и популяризацию толерантного самосознания в молодежной среде, профилактику негативных тенденций.
Вместе с тем, в сфере социализации детей и молодежи существуют проблемы:
Молодежь - это особая социально-демографическая группа, которая нуждается в постоянной поддержке со стороны общества и власти. Молодежь от 14 до 30 лет составляет около 30% всего населения города. На сегодняшний день в молодежной среде продолжаются процессы социального расслоения, ухудшение состояния здоровья молодежи, сохранение высокого уровня преступности в молодежной среде.
Продолжается тенденция падения социальной ценности труда среди молодежи. По данным центра занятости населения города доля молодых людей от числа безработных составляет более 40%:
- 16 - 18 лет - 0,6%
- 18 - 20 лет - 6,5%
- 20 - 25 лет - 20,4%
- 25 - 30 лет - 15,3%.
Большинство состоящих на учете молодых людей имеет среднее или высшее профессиональное образование.
Недостаточной является доля молодежи, проживающей на территории г. Воркуты, в общем числе индивидуальных предпринимателей.
Не в полном объеме сформирована система целенаправленной работы с одаренными детьми и талантливой молодежью.
Отмечается недостаточная информированность молодых людей о научных, творческих и других мероприятиях, которые проводятся на республиканском и всероссийском уровнях, а также о реализуемых мерах государственной политики в отношении молодежи, что не позволяет обеспечить "обратную связь".
Все это свидетельствует о необходимости дальнейшего качественного преобразования всей системы работы по совершенствованию условий и механизмов успешной социализации и адаптации детей и молодежи к современным условиям жизни.
В сложившейся ситуации необходимо остановить негативные тенденции в молодежной среде, принять меры по качественному улучшению положения молодежи, воспитанию культуры здорового образа жизни, ценностных ориентиров, включающих высокий уровень гражданственности и патриотизма.
Эффективная социализация детей и молодежи подразумевает достижение приемлемого и необходимого уровня социализированности и является общественно значимой деятельностью, отвечающей требованиям социального заказа государства. В ходе реализации федеральных документов по развитию воспитания системе образования предъявлены достаточно высокие требования, но не всегда они сопровождаются созданием адекватных условий:
- не введено в штаты образовательных учреждений необходимое количество социальных педагогов и психологов; не введены критерии оценки уровня воспитанности обучающихся при аттестации образовательных учреждений всех типов: финансовые и материально-технические условия для организации воспитательной деятельности в образовательных учреждениях не на современном уровне.
Масштаб и сложность задач обусловливают необходимость выделения комплекса взаимоувязанных мероприятий в рамках данной подпрограммы. Приоритетными направлениями развития в области воспитания и социализации детей должно быть создание максимально благоприятных условий в детской и молодежной среде для проявления гражданской позиции и формирование потребности в здоровом образе жизни.
2. Необходимость разработки подпрограммы "Развитие дополнительного образования" (2014 - 2020 гг.) (далее - Подпрограмма) обусловлена рядом проблем, свидетельствующих о необходимости принятия дополнительных мер по повышению эффективности и внедрения новых форм социализации и воспитания детей города.
В учреждениях дополнительного образования сформирована система городских конкурсных мероприятий. Участниками городских интеллектуальных конкурсов ежегодно являются 24,0% обучающихся, спортивных соревнований - 20% обучающихся. Ежегодно около 1 тысячи обучающихся становятся призерами и победителями республиканских, российских и международных конкурсов. Организация участия детей в конкурсах и соревнованиях требует значительного обновления материально-технической базы школ и учреждений дополнительного образования города; дополнительных финансовых ресурсов по организации выездов на конкурсы; компьютеризации школьных библиотек как информационно-образовательных центров ОУ.
Большое внимание в системе образования города уделяется профилактике асоциального поведения несовершеннолетних обучающихся. Сложились продуктивные формы межведомственного взаимодействия по помощи и поддержке семьи и обучающихся группы "социального риска". В 2013 г. работа проводилась с 246 обучающимися, состоящими на профилактическом учете в ОПДН. Актуальным является решение вопроса развития условий для занятий детей техническим творчеством, спортом, что наиболее интересно для детей данной категории.
В 2013 году около 21,0% обучающихся регулярно занимаются в объединениях, секциях физкультурно-спортивной направленности. Развитие физкультурно-спортивного направления должно стать приоритетным в формировании стиля здорового образа жизни подрастающего поколения. Но выезд команд за пределы города на более высокий уровень соревнования затруднителен из-за отсутствия финансирования.
Решение вышеобозначенных проблем наиболее эффективно в условиях программно-целевого метода, обеспечивающего единство подходов и скоординированность действий по их решению с отраслевыми (функциональными) органами администрации МО ГО "Воркута".
3. Приоритетными направлениями развития системы дополнительного образования города должно стать сохранение сети образовательных организаций дополнительного образования детей и увеличение количества адаптированных программ по социализации обучающихся.
Затраты бюджетов всех уровней на дополнительное образование детей являются долгосрочными инвестициями в будущее развитие российского общества, его кадрового потенциала. Профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, других асоциальных проявлений в детской и подростковой среде.

2. Приоритеты реализуемой на территории МО ГО "Воркута"
политики в области социализации подрастающего поколения,
цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения
цели и решения задач, описание основных ожидаемых конечных
результатов Подпрограммы, сроков реализации Подпрограммы 3

1. Основными приоритетами государственной политики Республики Коми в сфере реализации Подпрограммы 3 с учетом положений, определенных в Стратегии экономического и социального развития Республики Коми на период до 2020 года, одобренной постановлением Правительства Республики Коми от 27 марта 2006 года № 45, являются:
1) поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации;
2) создание социальной среды развития детей и подростков, включения их в систему социально значимых деятельностей и отношений, основанных на духовных идеалах многонационального народа России, Республики Коми, традиционных моральных нормах, ценностях коми народа и уважения к культуре и традициям народов, проживающих в городе;
3) повышение роли молодого поколения в экономическом и социальном развитии республики.
2. Данные приоритеты определили цель Подпрограммы 3 - обеспечение доступности и качества дополнительного образования для обучающихся, развитие муниципальной системы образования как сферы социализации детей.
3. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1) обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации;
2) обеспечение качественной работы учреждений и специалистов, участвующих в процессе социализации детей;
3) повышение эффективности управления процессом социализации.
4. Перечень целевых показателей (индикаторов) достижения цели и решения задач:
Задача 1 "Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации":
а) доля детей в возрасте 5 - 18 лет, получающих услуги дополнительного образования;
б) удельный вес обучающихся, охваченных дополнительным образованием, в общей численности обучающихся образовательных организаций;
в) размер средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования в городском округе;
г) количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, охваченных услугами дополнительного образования от общего количества детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;
д) удельный вес детей, состоящих на внутришкольном учете, охваченных внеурочной деятельностью, в учреждениях дополнительного образования в общем числе детей школьного возраста.
Задача 2 "Обеспечение качественной работы учреждений и специалистов, участвующих в процессе социализации детей":
а) удовлетворенность населения качеством дополнительного образования от общего числа опрошенных родителей, дети которых посещают учреждения дополнительного образования детей;
б) доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий дополнительного образования от 81% до 100% (от общей численности);
в) количество преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии;
г) удельный вес молодежи от 14 до 30 лет, охваченных мероприятиями, направленными на формирование здорового образа жизни;
д) удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 лет до 30;
е) удельный вес обучающихся 10-х классов, участвующих в военно-полевых сборах, в общей численности обучающихся - юношей 10 класса;
ж) оптимальный уровень воспитанности учащихся от общего числа опрошенных детей, посещающих образовательные учреждения в соответствующем году;
з) удельных вес педагогических работников, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационную категории и соответствие занимаемой должности от общего количества педагогических работников.
Задача 3 "Повышение эффективности управления процессом социализации":
а) удельный вес обучающихся включенных в деятельность городских клубных формирований, в общей численности обучающихся;
б) доля обучающихся, принявших участие в городских мероприятиях от общей численности обучающихся;
в) доля обучающихся, принявших участие в реализации проектов "Я - воркутинец", "Молодежь города Воркуты";
г) удельный вес участников олимпиад, конкурсов, конференций муниципального уровня в общей численности обучающихся.
Сведения о плановых значениях показателей (индикаторов) подпрограммы (с расшифровкой плановых значений по годам ее реализации) представлены в приложении № 3 к Муниципальной программе.
Подпрограмма реализуется в период с 2014 по 2020 годы.
5. В результате реализации запланированных мероприятий укрепятся позиции муниципальной системы образования как сферы социализации подрастающего поколения.
Интеграция системы общего и дополнительного образования обеспечит реализацию индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся во внеурочной деятельности. Доступность дополнительного образования возрастет до показателя 70,0% обучающихся школьного возраста, проживающих на территории МО ГО "Воркута".
Получат развитие клубные формы социализации подростков и юношей, как среды общения подростков, освоения социокультурного опыта. Сформируются новые традиции гражданско-патриотического воспитания детей в городском пространстве. Увеличится доля обучающихся, участвующих в деятельности детских общественных организаций, с 16,0% до 26,0%. В большой степени освоению новых форм гражданско-патриотического воспитания будет способствовать поэтапный переход на новые ФГОС, в основе которых лежит концепция духовно-нравственного развития личности гражданина Российской Федерации.
53,0% обучающихся смогут стать участниками городских конкурсных мероприятий, расширятся возможности участия в российских и международных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах.
Проводимый комплекс профилактических мероприятий на фоне улучшения социально-экономической ситуации позволит уменьшить количество противоправных действий обучающихся, количество семей и детей "группы социального риска" с 246 в 2012 году до 100 в 2020 году.
К 2017 г. значительное развитие получит инфраструктура для занятий физической культурой и спортом, что обеспечит качественную реализацию 3-часовой программы по физической культуре в муниципальных общеобразовательных учреждениях, открытие новых спортивных секций и творческих объединений; увеличение количества детей, систематически занимающихся спортом, до 26,0% от общего количества.
В муниципальной системе воспитания и социализации детей будут созданы современные психолого-педагогические, кадровые, материально-технические. Финансовые условия для реализации воспитательных программ и инновационных проектов по социализации детей и молодежи.
В муниципальном образовании будет создана воспитательная среда, обеспечивающая равные права детей к получению муниципальных услуг в области обучения и воспитания, определяющих факторы социализации. В результате повысится уровень удовлетворения населения воспитательными мероприятиями и социализацией детей.
Достижение запланированных результатов будет свидетельствовать о повышении потенциала муниципальной отрасли образования МО ГО "Воркута" в социализации детей и молодежи.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы 3

1. Перечень основных мероприятий подпрограммы 3 (с указанием сроков их реализации, объемов финансирования (в разрезе главных распорядителей средств бюджета) и ожидаемых результатов реализации Подпрограммы 3 изложен в приложении № 2. Перечень основных мероприятий сформирован с учетом обеспечения решения задач подпрограммы.
2. В решении задачи "Обеспечение равных прав доступа детей к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации" будут способствовать следующие мероприятия:
2.1. Оказание муниципальных услуг (выполнение работ) учреждениями дополнительного образования.
2.2. Обучение детей с особыми образовательными потребностями (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды).
2.3. Привлечение несовершеннолетних, в том числе с девиантным поведением, во внеурочную деятельность на базе общеобразовательного учреждения и учреждения дополнительного образования.
3. В решении задачи "Обеспечение качественной работы учреждений и специалистов, участвующих в процессе социализации детей" будут способствовать мероприятия:
3.1. Развитие современной комфортной и безопасной инфраструктуры образовательных учреждений дополнительного образования детей.
3.2. Содействие успешной социализации учащихся, воспитанников.
3.3. Пропаганда здорового образа жизни среди молодежи.
3.4. Стимулирование активного участия молодежи в общественной жизни и профилактика негативных тенденций в молодежной среде.
3.5. Обновление содержания воспитания учащихся в условиях введения воспитательной компоненты.
3.6. Создание условий для эффективного развития системы дополнительного образования детей, совершенствование кадров, информационного и научного обеспечения.
4. Решению задачи "Повышение эффективности управления процессом социализации" будут способствовать мероприятия;
4.1. Развитие социальной инициативы обучающихся.
4.2. Выявление и поддержка талантливых и одаренных обучающихся.
Выполнение программных мероприятий обеспечит позитивные изменения, направленные на более полную реализацию прав детей и подростков, улучшение их положения в обществе, повышение эффективности работы по профилактике асоциальных проявлений среди школьников. Будет выявлено большее количество одаренных детей в различных областях знаний и творческой деятельности. Повысится социальный статус, улучшится качественный состав педагогических кадров УДОД.

4. Характеристика мер государственного регулирования в сфере
реализации Подпрограммы 3

Правовое регулирование в сфере реализации подпрограммы осуществляется в соответствии с действующим федеральным, республиканским законодательством, муниципальными нормативно-правовыми актами.
Ежегодно в целях выполнения задач подпрограммы принимаются постановления администрации МО ГО "Воркута" и приказы Управления образования администрации МО ГО "Воркута", представленные в приложении № 2 к Муниципальной программе.

5. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий
по этапам реализации Подпрограммы 3

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы приводится в приложении 4 к Программе.

6. Ресурсное обеспечение Подпрограммы 3

Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за счет средств федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных источников составляет 175 460,4 тыс. рублей, в том числе:
2014 г. - 61 786,8 тыс. руб.
2015 г. - 61 836,8 тыс. руб.
2016 г. - 51 836,8 тыс. руб.
Ресурсное обеспечение Подпрограммы на 2014, 2015, 2016 годы:
- по главным распорядителям средств бюджета МО ГО "Воркута", основным мероприятиям в приложении № 5 к Программе;
- по источникам финансирования - в приложении № 6 к Программе.

7. Методика оценки эффективности Подпрограммы 3

Оценка эффективности реализации Подпрограммы производится в соответствии с методикой оценки эффективности реализации Муниципальной программы, изложенной в разделе 9 Программы.





Приложение № 10
к Программе

ПАСПОРТ
ПОДПРОГРАММЫ "ОЗДОРОВЛЕНИЕ, ОТДЫХ ДЕТЕЙ
И ТРУДОУСТРОЙСТВО ПОДРОСТКОВ"


Ответственный Управление образования администрации муниципального
исполнитель образования городского округа "Воркута"
Подпрограммы

Соисполнители Департамент социально-культурных и дошкольных
Подпрограммы образовательных учреждений администрации муниципального
образования городского округа "Воркута"
Отдел по работе с территорией "Елецкий" администрации
муниципального образования городского округа "Воркута"
Управление культуры администрации МО ГО "Воркута"
Управление физической культуры и спорта администрации МО ГО
"Воркута"

Цель Обеспечение эффективного оздоровления и отдыха детей,
Подпрограммы содействие трудоустройству подростков в каникулярное время

Задачи 1. Обеспечение оздоровления и отдыха детей.
Подпрограммы 2. Социальная поддержка семей социально значимых категорий и
семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
3. Обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное
время

Целевые 1. Доля детей, охваченных оздоровлением и отдыхом, от общей
индикаторы и численности детей школьного возраста.
показатели 2. Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в
Подпрограммы общей численности детей охваченных оздоровлением и отдыхом.
3. Количество обучающихся 14 - 18 лет, занятых различными
видами организованной трудовой деятельности в летний период

Этапы и сроки Подпрограмма реализуется в период с 2014 по 2020 годы
реализации
Подпрограммы

Источники и Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за
объемы счет средств федерального, республиканского, муниципального
финансирования бюджета, внебюджетных источников оставляет 17 411,3 тысяч
Подпрограммы рублей, в том числе по годам и источникам финансирования:


Наименование Источник 2014, 2015, 2016, Всего,
муниципальной финансирования тыс. тыс. тыс. тыс.
подпрограммы руб. руб. руб. руб.

Оздоровление Всего:
детей и
трудоустройство из них за счет
подростков средств:
республиканского
бюджета
Республики
Коми, в том
числе:

федеральный
бюджет

государственные
внебюджетные
фонды

юридические
лица

средства от
приносящей доход
деятельности


Ожидаемые 1) сохранение доли детей, охваченных оздоровлением и
результаты отдыхом, от общей численности детей школьного возраста, на
реализации уровне 35,5 процентов;
Подпрограммы 2) сохранение доли детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации, в общей численности детей, охваченных
оздоровлением и отдыхом, на уровне 23 процентов


1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание
основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

1. Организация мероприятий по проведению оздоровительной кампании детей сегодня является деятельность, направленная на укрепление физического и психического здоровья детей, профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, создание условий для развития творческого потенциала детей и включения их в социально-экономическую и культурную жизнь общества, повышение эффективности системы социальной поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Социальная значимость проблем, связанных с состоянием здоровья детей, проживающих в районе Крайнего Севера, обусловлена необходимостью их решения программно-целевым методом на основе реализации системы мероприятий, направленных на укрепление физического здоровья детей. По своей направленности Подпрограмма является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей разных социальных категорий в условиях организованного отдыха (выездные, городские, экскурсионные поездки, передвижные туристические маршруты и др.).
2. Оздоровительная кампания детей организуется на базе детских оздоровительных учреждений, расположенных на территории Российской Федерации и за ее пределами, в том числе на Черноморском побережье.
Финансирование мероприятий по проведению оздоровительной кампании детей осуществляется из различных источников (республиканский, местный бюджеты), дополнительно привлекаются внебюджетные средства (родителей).

Источники финансирования
2011 год
2012 год
всего (тыс. рублей), в том числе:
40 747,0
42 411,4
из республиканского бюджета Республики Коми
2 678,0
2 678,0
из бюджета муниципального образования городского округа "Воркута"
25 679,7
32 422,4
из средств от приносящей доход деятельности (родителей)
12 389,3
7 311,0

Кроме того, в соответствии с Государственной программой Республики Коми "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Республики Коми от 28.09.2012 № 411, сохранена централизованная схема организации оздоровления и отдыха детей путем выделения целевых путевок на условиях софинансирования в сфере организации оздоровления и отдыха детей.
3. В целях обеспечения безопасности детей, выезжающих в детские оздоровительные лагеря, расположенные за пределами муниципального образования городского округа "Воркута", перевозка железнодорожным транспортом к местам отдыха и обратно осуществляется с соблюдением необходимых требований (организация в пути следования горячего питания, медицинского сопровождения и др.).
Большое внимание уделяется комплексной безопасности детских оздоровительных учреждений, а также охране общественного порядка и безопасности детей во время их нахождения в лагере. Осуществляется контроль над качеством продуктов питания, поставляемых в детские оздоровительные учреждения.
Ежегодно в обязательном порядке осуществляется страхование детей от несчастных случаев на период пребывания в лагере и в пути следования к месту отдыха и обратно.
4. Ежегодно возрастает стоимость путевок в детские оздоровительные учреждения, увеличиваются тарифы на организацию перевозок детей железнодорожным транспортом.
С каждым годом ужесточаются требования к организации оздоровления и отдыха детей, вследствие чего существенно увеличиваются затраты на организацию мероприятий по проведению оздоровительной кампании детей на муниципальном уровне.
Реализация мероприятий Подпрограммы позволит создать эффективную организационную основу подготовки и надлежащего проведения оздоровительной кампании детей различных социальных категорий.

2. Приоритеты реализуемой в муниципальном образовании
городского округа "Воркута" политики в сфере реализации
Подпрограммы, цели, задачи и целевые показатели
(индикаторы) достижения целей и решения задач, описание
основных ожидаемых конечных результатов Подпрограммы,
сроков и контрольных этапов реализации Подпрограммы 4

1. Приоритетными направлениями Подпрограммы являются: организация оздоровления и отдыха детей различных категорий, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; совершенствование разносторонне развивающего отдыха и разнообразных форм оздоровления детей в каникулярный период; внедрение инновационных и малозатратных форм летнего отдыха детей; создание условий для укрепления здоровья детей, привития навыков здорового и безопасного образа жизни; сокращение детского травматизма; обеспечение социальной защищенности детей; создание условий для выявления лидерских качеств ребенка; организация самоуправления в детском коллективе; активизация творчества и инициативы; поддержка семьи, материнства.
2. В соответствии с приоритетом определена цель Подпрограммы - обеспечение эффективного оздоровления и отдыха детей, содействие трудоустройству подростков в каникулярное время.
3. Достижение цели Подпрограммы обеспечивается путем решения следующих задач:
1) обеспечение оздоровления и отдыха детей;
2) социальная поддержка семей социально значимых категорий и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
3) обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное время.
4. Перечень показателей (целевых индикаторов) Подпрограммы:
1) доля детей, охваченных оздоровлением и отдыхом, от общей численности детей школьного возраста;
2) доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в общей численности детей охваченных оздоровлением и отдыхом;
3) количество обучающихся 14 - 18 лет, занятых различными видами организованной трудовой деятельности в летний период.

6. Подпрограмма реализуется в 2014 - 2020 годах.
Реализация мероприятий Подпрограммы позволит совершенствовать систему организации оздоровления и отдыха детей, проживающих на территории муниципального образования городского округа "Воркута". В приоритетном порядке будет обеспечено взаимодействие органов исполнительной власти, контрольно-надзорных органов и органов местного самоуправления в реализации мероприятий по проведению оздоровительной кампании детей.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы 4

Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач Подпрограммы.
Решению задачи "Обеспечение процесса оздоровления и отдыха детей" способствует следующее основное мероприятие:
1. Проведение разноплановых форм оздоровления и отдыха.
Решению задачи "Социальная поддержка семей социально значимых категорий и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации" способствует следующее основное мероприятие:
2. Предоставление мер социальной поддержки по проведению оздоровительной кампании детей.
Решению задачи "Обеспечение деятельности трудовых бригад в каникулярное время" способствует следующее основное мероприятие:
3. Обеспечение временного трудоустройства несовершеннолетних подростков, организация трудовых бригад в каникулярный период.

4. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий
по этапам реализации Подпрограммы 4

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы приводится в приложении № 4 к Программе.

5. Ресурсное обеспечение Подпрограммы 4

Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за счет средств федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных источников составляет тыс. руб., в том числе:
2014 г. - тыс. руб.
2015 г. - тыс. руб.
2016 г. - тыс. руб.
Ресурсное обеспечение Подпрограммы на 2014, 2015, 2016 годы:
- по главным распорядителям средств бюджета МО ГО "Воркута", основным мероприятиям в приложении № 5 к Программе;
- по источникам финансирования - в приложении № 6 к Программе.

6. Методика оценки эффективности Подпрограммы 4

Оценка эффективности реализации Подпрограммы производится в соответствии с методикой оценки эффективности реализации Программы, изложенной в разделе 9 Программы.





Приложение № 11
к Программе

ПАСПОРТ
ПОДПРОГРАММЫ "ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ И ИНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ"


Ответственный Управление образования администрации МО ГО "Воркута"
исполнитель
подпрограммы

Соисполнители Департамент социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений
подпрограммы администрации МО ГО "Воркута"
Отдел по работе с территорией "Елецкий" администрации МО ГО "Воркута"

Программно - Подпрограмма не предусматривает реализацию долгосрочных целевых программ
целевые МО ГО "Воркута" и ведомственных целевых программ
инструменты
подпрограммы

Цель Обеспечение реализации основных мероприятий Программы в соответствии с
подпрограммы установленными сроками

Задачи Повышение эффективности реализации программы
подпрограммы

Целевые Целевым индикатором подпрограммы является:
индикаторы и Уровень ежегодного достижения показателей (индикаторов) Программы и ее
показатели подпрограмм
подпрограммы

Этапы и сроки Подпрограмма реализуется в период с 2014 по 2020 годы
реализации
подпрограммы

Объемы Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за счет средств
финансирования федерального, республиканского, муниципального бюджетов, внебюджетных
подпрограммы источников составляет 378 725,6 тыс. рублей, в том числе по годам и
источникам финансирования:


Наименование Источник 2014, 2015, 2016, Всего,
муниципальной финансирования тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб.
подпрограммы

Обеспечение Всего: 126 275,2 126 225,2 126 225,2 378 725,6
реализации
Программы и местный 126 275,2 126 225,2 126 225,2 378 725,6
иные бюджет
мероприятия
из них за счет 17 517,1 17 517,1 17 517,1 52 551,3
средств:
республиканского
бюджета
Республики
Коми, в том
числе

федеральный
бюджет

государственные
внебюджетные
фонды

юридические
лица

средства от
приносящей
доход
деятельности


Ожидаемые В ходе реализации подпрограммы будет обеспечено выполнение
результаты стратегических проектов развития по следующим направлениям:
реализации 1) создание современных условий для обучающихся в образовательных
подпрограммы организациях общего и дополнительного образования;
2) оснащение муниципальных образовательных учреждений
учебно-лабораторным, учебным, технологическим, спортивным оборудованием;
3) внедрение информационно-коммуникационных технологий, в том числе
развитие дистанционных технологий в сфере образования;
4) организация стажерских площадок для обучения и повышения квалификации
педагогических работников системы образования, а также для
распространения моделей образовательных систем, обеспечивающих
современное качество образования;
5) развитие муниципальной системы оценки качества образования,
государственно-общественных форм управления.
К 2020 году предполагается повышение уровня коммуникаций между
субъектами образовательной деятельности, что позволит улучшить качество
и оперативность предоставления муниципальных услуг в сфере образования.
В целом реализация подпрограммы позволит обеспечить выполнение задач и
достижение показателей (индикаторов) Программы и ее подпрограмм, а также
эффективность реализации Программы.
Важным результатом реализации подпрограммы станет повышение
эффективности управления сферой образования на уровне муниципалитета, а
также взаимодействия гражданского общества с органами управления
образования


1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описание
основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития
Подпрограммы 5

Система дошкольного образования МО ГО "Воркута" представлена всеми типами и видами образовательных учреждений, что позволяет обеспечивать конституционные права граждан городского округа "Воркута" на получение бесплатного дошкольного образования с учетом различных социальных потребностей населения:
- 3 негосударственных дошкольных образовательных учреждения ОАО "РЖД";
- 38 образовательных учреждений, подведомственных ДСК и ДОУ. Из них:
Детский сад - 11
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением развития - 8
Детский сад компенсирующего вида - 2
Центр развития ребенка - детский сад - 8
Детский сад присмотра и оздоровления - 3
Детский сад комбинированного вида - 3
Начальная школа - детский сад компенсирующего вида - 1
Прогимназия - 2.

В муниципальных образовательных учреждениях дошкольного образования создаются современные условия организации образовательного процесса, отвечающие требованиям и нормам действующего законодательства. При этом первостепенное значение уделяется комплексной безопасности и укреплению материально-технической базы образовательных учреждений.
Образовательные учреждения, подведомственные ДСК и ДОУ, активно используют современные информационные технологии и оснащены современным компьютерным оборудованием. Все образовательные организации подключены к сети Интернет и имеют официальные сайты.
Муниципальное бюджетное учреждение "Производственно-технический комплекс" г. Воркуты является юридическим лицом и находится в ведомственной подчиненности отраслевого (функционального) органа администрации МО ГО "Воркута" - Департамента социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений.
МБУ "ПТК" обслуживает дошкольные образовательные, образовательные учреждения, объекты социально-культурного, жилого и коммерческого направления, учреждения культуры и спорта, определенные администрацией города и выполняет ряд функций: обеспечение снабжения, хозяйственное содержание, ремонт помещений, обслуживание инженерных сетей тепловодоснабжения и электросетей, уборка и озеленение территорий, проведение работ по дезинсекции и дератизации, проведение замеров сопротивления электросетей, установка узлов и приборов учета тепло- и энергоснабжения.
МБУ "ПТК" предоставляет транспортные услуги, согласно муниципальному заданию, а также осуществляет другие перевозки по разовым заявкам организаций и частных лиц.
Управление образования администрации МО ГО "Воркута" (далее - Управление образования) является отраслевым органом администрации муниципального образования городского округа "Воркута", осуществляющим функции по реализации государственной политики, нормативно-правовому регулированию в сфере образования, воспитания, молодежной политики, организации предоставления государственных услуг в сфере образования и воспитания на территории городского округа.
Управление образования осуществляет функции и полномочия учредителя 28 муниципальных (бюджетных) учреждений, в том числе:
- 22 муниципальных общеобразовательных учреждений,
- 4 муниципальных учреждений дополнительного образования детей,
- 2 муниципальных учреждений.
В целях реализации основных полномочий в области образования и воспитания Управлением образования в течение пяти последних лет проведена значительная работа по формированию и совершенствованию нормативно-правовой базы системы образования. Разработаны нормативные документы, сопровождающие реализацию программ развития "Воркутинское образование" на 2008 - 2011 годы и "Воркутинское образование - 2" на 2012 - 2016 годы, утверждены муниципальные задания для подведомственных образовательных учреждений.
Основная часть принятых нормативных документов направлена на реализацию приоритетных принципов образовательной политики: обеспечение модернизации и доступности образования, комплексной безопасности деятельности учреждений образования, повышение качества образования, государственной итоговой аттестации выпускников.
Принятые нормативные документы позволили обеспечить своевременное качественное управление системой общего и дополнительного образования в части его соответствия современным нормативным требованиям законодательства в области образования.
В муниципальной системе общего и дополнительного образования отмечается постепенное продвижение институциональных реформ, в том числе внедряются современные организационные и экономические механизмы; осуществляется переход образовательных учреждений на нормативно-подушевое финансирование, в 100% образовательных учреждений введена новая система оплаты труда.
Расширяется сфера государственно-общественных форм управления. При Управлении образования функционируют органы общественного управления, в состав которых входят представители общественности: Координационный Совет по вопросам организации введения ФГОС 00, Совет по развитию, Клуб родительского просвещения, Ассоциация победителей приоритетного национального проекта "Образование", Совет директоров образовательных учреждений.
Управляющие советы, попечительские советы, советы школ действуют в 100% образовательных учреждений.
С 2012 года муниципальные образовательные учреждения предоставляют услуги в сфере образования на основе муниципальных заданий.
Вместе с тем, процессы развития системы общего и дополнительного образования затрудняются низким уровнем координации. В целях координации деятельности в области образования, повышения эффективности бюджетных расходов предусматривается выделение отдельной подпрограммы "Обеспечение реализации Программы и иные мероприятия".
Реализация подпрограммы направлена на обеспечение достижения цели и задач Программы. Подпрограмма предусматривает обеспечение управления реализацией мероприятий Программы на муниципальном уровне.

2. Приоритеты, реализуемой в МО ГО "Воркута"
государственной политики в сфере реализации Подпрограммы,
цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей
и решения задач, описание основных ожидаемых конечных
результатов Подпрограммы, сроков и контрольных этапов
реализации Подпрограммы 5

Основными приоритетами реализуемой в МО ГО "Воркута" государственной политики в сфере реализации Подпрограммы являются:
- повышение качества программно-целевого метода бюджетного планирования;
- повышение эффективности расходования бюджетных средств.
В соответствии с приоритетами определена цель Подпрограммы:
- обеспечение реализации подпрограмм, основных мероприятий Программы в соответствии с установленными сроками.
Задача Подпрограммы:
- повышение эффективности реализации программы.
Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы:
- повышение уровня коммуникаций между субъектами образовательной деятельности позволит улучшить качество и оперативность предоставления муниципальных услуг в сфере образования;
- обеспечение выполнения задач и достижения показателей (индикаторов) Программы и ее подпрограмм;
- обеспечение эффективности реализации Программы.
Важным результатом реализации подпрограммы станет повышение эффективности управления сферой образования на уровне муниципалитета, а также взаимодействия гражданского общества с органами управления образования.
Подпрограмма реализуется в 2014 - 2020 годах.

3. Характеристика основных мероприятий Подпрограммы 5

Подпрограмма предусматривает руководство и управление в сфере установленных функций:
1. Организационно-методические и информационные услуги муниципальным образовательным учреждениям.
2. Организация психолого-медико-педагогического сопровождения образовательного процесса.
3. Техническое обслуживание и содержание зданий и сооружений.
4. Предоставление транспортных услуг.
5. Реализация иных мероприятий.
6. Предоставление компенсации родителям (законным представителям) платы за присмотр и уход за детьми, посещающими образовательные организации на территории Республики Коми, реализующие образовательную программу дошкольного образования.
В рамках реализации подпрограммы предполагается проведение основного мероприятия: повышение эффективности реализации программы.

4. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий
по этапам реализации Подпрограммы 5

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы приводится в приложении № 4 к Программе.

5. Ресурсное обеспечение Подпрограммы 5

Объем бюджетных ассигнований на реализацию Подпрограммы за счет средств федерального, республиканского, муниципального бюджета, внебюджетных источников составляет 378 725,6 тыс. руб., в том числе:
2014 г. - 126 275,2 тыс. руб.
2015 г. - 126 225,2 тыс. руб.
2016 г. - 126 225,2 тыс. руб.
Ресурсное обеспечение Подпрограммы на 2014, 2015, 2016 годы:
- по главным распорядителям средств бюджета МО ГО "Воркута", основным мероприятиям в приложении № 5 к Программе;
- по источникам финансирования - в приложении № 6 к Программе.

6. Методика оценки эффективности Подпрограммы 5

Оценка эффективности реализации Подпрограммы производится в соответствии с методикой оценки эффективности реализации Программы, изложенной в разделе 9 Программы.


------------------------------------------------------------------